阅读
是一种美好的“遇见”，
是开启智慧的窗，
是打开心灵的门，
翻开书本，
就是打开一个新的世界。
孩子们开启了一场
关于“绘本探秘”的奇趣之旅。
“双减”时光，不减书香。“双减”政策的实施，为阅读活动的有效开展提供了更广阔的空间和有利契机。为建构阅读生态，激活阅读能量，营造书香充盈的美丽校园，让雅乐少年在阅读中丰富知识，涵养精神，塑造品格，青年教育集团彭祖大道小学组织开展“班本阅读”课程建设，分期向全校师生荐读培根铸魂，启智增慧的优秀书目，引领师生共游书海，共品书香。
阅读，对于学生的成长至关重要。苏霍姆林斯基曾经说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里。”为此，一年级的语文老师们确定了“小绘本，大世界”的阅读主题。通过对不同绘本的阅读，锻炼一年级学生们的专注力，提升语言学习和应用能力，培养想象力和创造力。
本期给我们带来展示的是一(10)班的同学，他们为大家推荐阅读的绘本是《我的情绪小怪兽》。
《我的情绪小怪兽》围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽展开。小怪兽感觉非常糟糕和混乱，就去向朋友求助。朋友告诉他应该先把各种颜色的情绪分开，于是它就变成了不同颜色的小怪兽。
同学们在聚精会神地读绘本。
这是情绪小怪兽，他今天起床以后，也不知道为什么，感觉心里怪怪的，心情乱乱的。
小怪兽的好朋友小女孩说：“哎呀，又弄得一团乱啦？你得学会怎么整理才行。你把不同的情绪——快乐的、伤心的、生气的…全都混在一起了，才会觉得怪怪的！你要把它们一个个分好，我可以帮你一起整理噢。”
小朋友们争相表演整理好情绪的小怪兽。
黄色是快乐的，像太阳一样明亮，很容易感染身边的人。
蓝色是伤心的，像湿哒哒的下雨天。
红色是生气的，像熊熊的火焰！
黑色代表害怕，害怕像胆小鬼，总是待在黑漆漆的地方。
绿色代表平静，像植物一样安安静静的。
绘本最后小怪兽变成了粉红色了，那代表什么呢？小朋友们各抒己见。
我觉得粉色代表幸福。
我觉得粉色代表开心。
我觉得粉色代表爱。
绘本最后一种粉色的情绪是爱，我们需要爱别人，并被他人时时刻刻爱着。情绪虽然没有对错，但有正负之分。孩子们要学会正确地认识和表达情绪，学会管理情绪，做情绪的小主人！
最后小朋友们都想画出自己心中的情绪小怪兽，让我们一起来欣赏他们的作品吧！
若有诗书藏于心，
岁月陈香悦时光。
愿雅乐少年们
能和书籍做永远的朋友，
去读书，去享书，去爱书，
让阅读成为一种习惯，
在阅读的路上走向诗和远方。
文字：卢晴
图片：卢晴
审核：赵琨 余永钧
