有人说，如果世界上有天堂，那一定是图书馆的模样！苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说道：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。”为提升教师综合素养，丰富教师文化底蕴，打造学习型、分享型的教师团队，2024年3月20日大许镇太山幼儿园开展了《幼儿园教研活动50问》第一章11–20节线上读书活动。
在领读人刘媛老师的带领下，“青荷轩”书社的全体教师于中午12:30准时相聚在读书群中进行签到。
问题一：教研活动的准备工作影响教研活动的质量。教研组长既要做有准备的组织者，也要引导教师做好准备。那教研组长和参与教师要做好哪些准备工作？
问题二：幼儿园教研活动中经常出现一言堂的现象，结合工作经验说说作为教研组长或主持人，你是如何提升教师参与教研讨论的积极性？
问题三：结合园所的某一次教研活动，从主要情况概述、教研效果分析、教研成果提炼、后续工作规划等方面来写一写教研活动总结报告。
清风十里，不如读书的你。读书是教师最好的修行，通过本次的读书活动，教师们纷纷表示以后将更加有效地利用时间进行阅读，不断充实自己的专业知识。想要读懂儿童，走近儿童，是需要在长期的阅读时光里一点一滴积累的。
