人学始知道，不学非自然，潜心向学，方能问道远方。为充分提升英语教学质量，及时调整教学策略，3月25号上午湖北路小学英语组对于上一学期的英语教学进行了分析和总结。曹校长聆听了会议，提出了宝贵的意见，并给予了有效的指导。她强调要进一步培养学生的阅读能力，阅读能力的培养是英语教学的重中之重，教师在平时讲解阅读题时,应着力帮助学生分析语言材料，不断提升学生的综合语言运用能力。
3-6年级的英语老师，对于上一学期的各年级期末成绩做了详细的数据分析和优缺点总结。
为了提高学生们的成绩，老师们根据不同层次的学生提出了具体的操作方案。针对基础差的学生主要方案如下：
1. 利用好课课练上的重点词汇和短语，反复练习。让他们认识单词和短语对应的汉语意思。
2. 加强四会单词的反复默写。
针对优秀的学生，提优方案如下：
要求学生准备一份阅读练习，如实验班，阅读训练四合一，每天布置3-4篇阅读练习，老师每天打卡签字，选择一些题面批，如首字母填空，任务型阅读。
交流反思助成长，砥砺奋进促提高。本次研讨为今后的英语教学指明了方向，全体英语教师将会砥砺前行、携手并进，坚持创新教学，着力于全面提升课堂教学质量，落实英语核心素养，为教育赋能!
