春风化雨龙飞舞，“集备”如潮浪沸腾，清华中学以“集体备课”为抓手，将教学教研工作重点下沉备课组，“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，进一步强化教学质量管理，把提升教师教学能力、准确把握教学方向、打造高效课堂摆在首位。本次集体备课，不只是一种教研模式，更是一场教育智慧的交融，校领导们亲临备课现场，展开热烈研讨，进行详细点评。
  就此让我们走进这些备课组，一睹他们的风采！
   “教而不研则浅，研而不教则空”。语文备课组教师在集体备课过程中，侧重认真分析探讨语文课教学过程及其重难点。他们或借助诵读，或利用教学媒体帮助学生形象化理解，或利用问题情境引起学生兴趣。力求教学设计环环相扣，重难点把握准确到位，从不同的角度，不同的思维，互相补缺补漏，取长补短，构成一堂完整且丰富的课堂教学。
  为了提升数学教学质量，实现教师共同成长，数学备课组采取主讲人精备——集体合备——个人细备的方式，形成相互取长补短的良性协作氛围，共同完善优质教学资源。“聚‘集’智慧，有‘备’而教”，这是本学期初三数学备课组为研究新中考，备战新中考而组织集体备课的响亮口号。
  英语备课组长认真组织组内老师，梳理、规划、细化教学计划，力争英语教学成效有新的突破，“教无涯，研不止”，相信接下来的教学工作也必定越来越好！
  物理备课组将继续突出教学教研中心地位，努力提高物理教学质量，同时以“青蓝工程”为契机，把提高本组师资整体素质、提高课堂教学效率作为工作重点，继续引导教师进一步学习贯彻和落实新课标的理念、思想和方法，切实转变教育观念，大力规范课堂教学行为，进一步加强物理课堂教学研究，加强教学评价与各类考试研究。与此同时，重点抓好以下几项具体工作：
  1.高度重视集体备课过程，通过集体备课，统一教学进度，并根据学科特点完成教学课件（PPT）和教学设计成果制作。
  2.落实实验教学，积极探究实验教学新模式。对新课教学中所涉及的学生操作实验，要开足课时给学生充分的时间和动手的机会，让学生能够正确熟练地进行实验操作，切不可用动画、视频取代学生实验操作。
  3.认真研究整理试卷资料，精心制作校本作业，并统一强化训练。
  水本无华，相荡而起涟漪；石本无火，相击而发灵光。化学组从“备学生”出发，将学生获得发展与成长作为教学的目标；以“备教学方法”为重点，让青年教师借鉴学习“老教师”的教学经验，提高驾驭化学课堂的能力，促使“老教师”审视自己的教学方法是否得当，实现新老教师之间的相互学习；通过“备教学内容”，大家进行有效的交流和探讨，加深化学教学内容的理解，更好地化解化学教学过程中可能会出现的问题，从而实现化学教学效果的最优化。
  前路漫漫亦灿烂，笃行步步亦驱驱。集体备课教研活动从书本知识内容的探讨到新老教师教学技巧的交流，从课件教案的制作到校本习题作业的打磨，通过多层次、多角度的互动交流，集体备课过程始终成为教师合作、实践、创新的研究平台。
  学校政治备课组全体教师聚集在大会议室进行了集体备课教研活动，   “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，集体备课是提高课堂效率的基础，对于推广优秀教师的先进经验，促进教育教学质效整体提升至关重要。通过集体备课活动，教师的个人能力也在备课、磨课、授课、听课、评课等研究、学习中稳步提升。
  既然已经起步，我们必定一如既往，我们必定勇往直前。一个人可以走得很快，但一群人才可以走得更远。最美好的生活方式莫过于一群志同道合的人为同一理想而奔跑。