“且惜春光好，悦读整本书。”为落实新课标，践行新理念，进一步探索基于学科核心素养的语文教学新形势的课堂教学模式，促进教师成长，引导教师积极开展“整本书阅读”教学研究，深入推进“整本书阅读”教学，还儿童有效、深度的阅读体验，2024年4月9日下午，徐州市苏山小学教师组代表在校领导的安排组织下，前往徐州市星光小学就“整本书阅读”课型建构与活动组织开展专题教研活动。
本次活动中，两位老师分别就《七色花》一书在二年级开展整本书阅读活动，两位老师在充分研读课标要求的基础上，依标定位，关照儿童的阅读经验，让课堂链接生活，让阅读充满乐趣。在阅读导读课中，执教老师由童话中的宝物切入，让孩子在神奇的七色花牵引下开启了一场充满期待的阅读之旅。聚焦封面、目录、插图，小小的少年开始丰硕自己的阅读经验。推进课上一张张详密的阅读计划、一份份精巧的故事脉络梳理、一张张可爱的故事小目录，让带着兴趣读进去的孩子又带着策略读出来。听评课教师对两节展示课一致好评。
活动结束后，两校语文教研组积极讨论，围绕“如何上好整本书阅读推进课”集体研讨，教师们各抒己见，进行了全面、深入的交流。在充分肯定优点的同时，大家明确了阅读推进课的目的与重要价值，并对持续开展专项教研活动表示大力的肯定与支持。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好！希望在孩子们阅读的道路上，黑夜有星光，春日有暖阳，有你我为他们点亮的一簇萤光。
撰稿：李宗蔚
审核：宋可青
