以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。勤劳，是中华民族的传统美德，劳动教育是“五育并举”育⼈理念的重要组成部分。让我们来看一下星光荣盛的学子们在学习之余都帮助家长做了哪些力所能及的事情吧！
  看，一年级的小豆丁的衣服已经可以清洗自己的袜子了！首先，他们打开水龙头，把小袜子打湿，然后给袜子涂上清洁用品，比如洗衣液、肥皂，重点涂抹袜头和袜底比较脏的部位。搓洗袜子，小手对对齐，认真搓洗袜头、袜底和袜根的部分。冲洗袜子，反复的用清水冲洗袜子，直到没有泡沫，里面也要翻过来冲洗一下。把袜子的水拧干净，把洗好的小袜子晾晒在通风的地方。
  二年级的同学则通过家务劳动课学习到了最基本的劳动实践活动之一——洗碗筷。在掌握了理论知识之后，二年级的孩子们纷纷在家里大展身手，忙碌在厨房的水池旁边。他们先把碗放进洗碗盆，加入适量温水，接着把洗洁精滴在打湿的抹布上，再沿着碗口擦拭，直到把里里外外都清理干净，最后用清水洗净泡沫，整齐地放入碗柜。
  三年级的“大”孩子们则各显神通，在家里担起了最强小助手的角色，他们有的扫地拖地，有的擦桌子，有的叠被子，甚至有学生做了满满一桌子菜，整理书包、晾衣服更是不在话下，透过他们熟练的动作，俨然是一个个小大人。
  对于四五六年级的孩子们来说，做家务已经成为了他们日常生活的一部分，不是为了完成作业的任务，也不是因为新鲜感而坚持，更像是作为一位家庭成员，承担起了一份责任，所以高年级的学生每个人都是在熟练的打扫、整理，在家里做着一些力所能及的事。
  以劳锻智，以劳养心，在学习中劳动，在劳动中学习。把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，让孩子们在劳动中体验乐趣，学会创造，增长知识，收获成长！
  学生用实际行动证明“我爱劳动我快乐”，岁月因劳动而充实，生活因劳动而精彩。劳动课让同学们更深刻地理解到劳动的意义，更是有利于帮助他们在以后的日子里树立正确劳动观念，鼓励他们积极参加劳动实践，在实践中提升能力，养成良好的品质。家长给予学生做家务的机会，让学生能够在家务劳动中体验自身的价值感、对家庭的付出感至关重要。