春风有信，花开满径，教研有期，花开无声。为进一步贯彻落实新课标的育人目标，培养学生综合实践活动学科素养，促进学生全面发展。2024年4月18日，徐州市柳新镇李庄小学综合实践活动教研组开展了以“探寻牛奶的N次方”为主题的教学研讨活动。会议由教导处张彬主任主持，孙玉洁校长以及全体综合实践活动老师全体参与。
  在会议上，张彬主任首先带领全体教师学习了柳新镇李庄小学劳动与综合实践活动课程实施方案。小学劳动与综合实践活动课程是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是一门基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识、基本技能综合运用的实践性课程。它以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。李庄小学结合生活中最常见的饮品——牛奶为切入点，聚焦牛奶是怎样产生的？奶牛生来就产奶吗？牛奶有什么营养价值？如何科学饮奶？为引导学生树立正确的饮奶观念、健康观念、提升健康素养，养成健康的生活方式，将通过综合实践活动课程，让全体学生借助三个研究主题，九个活动子主题参与到牛奶的探寻中进行研究、实践、参与、感受、体验。
  教导处首先确定研究的三个大主题：了解牛奶的秘密；沉浸式牛奶再体验；感受和牛奶相关的美食与职业，并通过思维导图的方式带领老师们领悟研究任务，探讨研究活动子主题，通过思维的碰撞与探讨，最后确定九个活动子主题：牛奶的营养价值；我喜欢的牛奶；什么时候喝牛奶？牛奶从哪来？牛奶的制作过程；这些“奶”我不喝；奶制品美食；走进牛奶厂；我是直播小达人。各年级根据年龄特点认领活动子主题，并由各年级长带领学生进行探究。
  活动最后孙校长强调小学劳动与综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。相信学生通过参与本学期的校本课程研究与探索，孩子们的综合实践素养会在研究、实践、参与、感受、体验中逐渐提升。
  草木蔓发，春山可望。本次教研活动，为老师们在综合实践教学实践与探索之路上又点亮了一盏明灯，这盏灯将指引老师们在新课标背景下，更新育人理念，以学生发展为本，深研学科活动的设计与实施。学校也将在国家课程标准引领下设计更多校本教研活动，让育人过程全员化、全程化、综合化，深入推进学科实践，绘就学校“美好教育”新画卷。