“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光”。为践行“三新四行动”精神，切实提高铜山区小学科学教师实验操作的能力，加强铜山区小学科学教师群体实验设计和实验操作的能力，推进以探究为核心的小学科学课堂教学。4月16日，铜山区教师发展中心举办的“聚焦实验教学 提升科学素养”--小学科学教师实验操作培训（房村、棠张、张集），在铜山区房村镇中心小学开展了。
  此次活动教师发展中心房玲主任亲临现场进行指导工作，与大家亲切交谈。我校领导积极配合，热情参与。活动伊始，王鑫老师简要介绍了本次的活动安排：此次活动共有6个实验，上午安排4个实验，下午安排2个实验。实验1、2由王鑫老师为大家主讲，实验3、4由张集镇魏集实验小学高级教师魏淑芹校长主讲，实验5、6由棠张镇实验小学张菲菲老师主讲。
  实验一 临时玻片标本的制作及显微镜的使用
  本次实验制作并观察多肉叶片横切面细胞临时装片和制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。在老师们严谨细致的实验操作下，一个个平时肉眼看不见的细胞一一展现在了显微镜中，充满自信的一张张笑脸诉说了实验过程的欢乐与成功。
  实验二 建造塔台
  老师们充分发挥自己的想象，置身于科技、文化等艺术的殿堂之中。结合材料制作精美的塔台，利用塔台建造中三角形结构具有稳定性的原理，无不展示着丰富的想象力和超强的动手能力。
  实验三 声音发报机
  “滴……滴滴……”在房村镇中心小学录播室里，一群“特工”手捧自制的声音发报机，现场破译摩斯密码，宛如走进了谍战片的现场。
  实验四 制作简易水钟
  古人利用日晷、圭表等日影规律来计时，如果阴雨天，古人又是怎样计时的呢？人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。我们今天就借用矿泉水瓶来模仿古人自制一个计时5分钟的水钟。水钟实验每组教师都能充分发挥自己的聪明才智，都能采用独特的方法去计时，最终都取得了很好的效果。
  实验五 粗盐提纯
  老师们在了解了实验步骤后，能够进行物质称量、溶解、过滤和蒸发等基本操作技能，体会到物质分离和提纯的一般思路和方法。在分享交流环节中老师们能够分享成功提纯的方法，也能够坦然分享失败的原因。切实的体会到学生做实验的心理。
  实验六 检测物质的酸碱性
  通过实验我们观察到桑葚干浸泡出来的液体呈紫色，滴加到柠檬酸溶液中呈紫红色。将紫色液体滴加到小苏打溶液中变成蓝绿色。这是因为桑葚干中含有大量的花青素，花青素具有遇碱变蓝遇酸变红的特质，可以用于鉴别物质的酸碱性，比如鉴别洗衣粉溶液呈蓝色，我们知道是碱性。
  高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。实验全部做完后，教师们展开了热烈的交流，在浓厚的研讨氛围中，大家各抒己见，逐步完善实验操作注意事项，参训教师纷纷表示收获满满。虽然今天的活动告一段落，但我们努力提升小学科学素养的脚步永不停歇，让我们团结一致共同努力，不负春光不负你我！