教育根本的目的,是让孩子成为一个快乐的人。如果通过强迫性的训练来塑造孩子的性格,这完全是徒劳的。心智和身体一样,如果超过一定的强度,就不能吸收。而教育者要想有效地教育孩子,就要少发布命令,放弃一些自己的权威,让孩子快乐地成长。今天,滕贝老师为大家推荐《斯宾塞的快乐教育全书》一书。
世界上有这样两种思想:一种随着时代的变化而产生,也随着这个时代的结束而宣告过时,有的甚至随着时间的推移而被证明是错误的;另一种也是随时代的变化而产生,但却对人类有着恒久的价值,就像宝石,经过时光的打磨,反而更加光彩夺目。
本书的出版,引发了美国教育界的“革命”,美国大学、中学、小学课程和教育方法都进行了全面的改革!这次改革,很大程度上吸取了斯宾塞的教育思想,从而奠定了美国一百年来的人才优势!
许多曾经很有名的教育方法后来都被证明只是个别有效的、无法移植的,而斯宾塞的教育则被证明是普遍适用的,因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。
正因为如此,许多科学家、教育学家称斯宾塞为“人类历史上的第二个牛顿”。
做一个快乐的教育者,必须做到以下几个方面: