四月芳菲好，读书正当时，以书为媒、以阅读为纽带,趁阳光正好、趁阅读意浓，让书香滋润我们的是时光，让书香飘进每个教师心间。伊庄镇中心幼儿园于4月24日中午进行了《放手游戏，发现儿童》第二章第3、4小节，文中阐述了安吉幼儿园通过游戏时间的安排、游戏材料和环境等不同角度保障儿童游戏的权力。

  问题1:为了保障儿童游戏时间，我们应考虑哪些方面的因素?并结合自己园所，谈一谈在游戏时间上都做了哪些优化。
  问题2:幼儿天天玩这些材料，还会感兴趣吗?
  问题3:当幼儿把积木区材料拿到涂鸦区涂鸦，拿到玩泥区堆泥巴，或者拿彩笔直接在材料上涂涂画画…碰到这种情况，作为教师，你该怎么办?
  问题4:请结合p102页，材料投放方式的变更，谈谈你对这种材料投放方式的看法。
  问题5：我们阅读3、4两节内容后，请大家谈谈哪句话或者哪一段对你产生触动？为什么？

  通过本章的阅读，我们了解了游戏材料的特征和种类、材料的投放和使用方式，以及游戏环境的创设。让我们继续相约《放手游戏，发现儿童》的下一次共读。