10月29日下午，徐州市中山外国语实验学校教育集团开展了青檬成长共同体培训活动。活动邀请了学校电教主任李明升，就信息化产品在教学中的应用及教师教学的创新思维等内容，以“点燃思维，引领思考”为主题，为青檬轩的青年教师们上了生动的一课。校领导陈娟、刘薇、李伟观摩了培训活动。
此次培训形式多样、构思新颖，将信息技术与创新思维有机结合，让青年教师们亲身体会到学科融合的积极效果，进一步加强了青年教师们对学科融合重要性的认识，为今后的学科融合发展打下坚实基础。
青檬心语
黄小蕊
高尔基曾说过：保守是舒服的产物。而当代社会，要想在自己的人生中有所突破和改变，打破保守，点燃思维的火焰是我们当代教师成长过程中需要修炼的新技能。李明升主任以一种深入浅出方式，活泼有趣、多角度引领思考的模式开启了我们新的思考方向。思路决定出路，我们的一点一滴都可能影响着孩子成长路径的不同，所以更需要这把创新的剪刀，打破思维定势，不断学习提升，以专业为圆心，以全学科为半径拓宽知识视野，多思多学多问，用创新思维去剪掉缠绕的那些篮筐。
刘奕
周四下班后前往总校参加了李明升主任主持的《点燃思维引领思考》的培训会。这次培训会以一种十分新颖、轻松的方式展开，通过小故事、游戏互动等将创新思维这一主题串联起来。其中让我印象最深刻的是用四条线一笔连接3*3的九个点，大多数人都被这九个点限制住了思维觉得这是难以完成的事情，最后的答案呈现出来的效果是把线画出9点之外就能够轻松完成这个小游戏，这告诉我们跳出固有思维会给我们带来更好的答案。这次培训会另一大亮点就是结合了很多信息技术领域的新鲜互动方式，如二维码、调查问卷、手机投屏等。作为信息老师，如何将信息技术更好地融入日常教学和工作中，这次培训会也给了我很大启发。
董雪琪
这次活动引起了我对创新思维的思考。创新它应该是有一些重要的基础，第一个就是好奇心，就是不要人家教你一个知识，就背下来，而要学会去发问，为什么，为什么是这样?要能够追根究底了解一个事情，了解一个事物的根本的理由，之后再去学知识。第二个我觉得很重要的是批判式思维，就是不是每一件事情都只有一个解决的方案，几乎任何的一个问题都可以有两个或更多的合理的回答，当你去思考一个问题的时候，不要只认为说这A一定是对的，B是没有可能的，更多的要想一想如果我是站在 A的角度或B的角度，我会怎么看这个问题，然后客观地你可以做一个判断，但是还是要尊敬、理解并且甚至能够用对方的思维来反驳自己，这样的话就不会被僵化地认为每一个问题只有一个标准答案。
李迎迎
这是一次别开生面的培训。李老师利用多种现代信息技术手段精心设计了几个环节，让我们快速投入、参与感极强。在他游刃有余的带动下，我们分成小组，一起热烈讨论。期间接触了手机扫码问卷调查、WPS展示、计时器、希沃白板......现代信息技术的发展为教育教学提供了更广阔的平台，没有想不到，只有暂时还没有开发使用的！这也让我反思，在今后的教学中应当合理利用这些资源，有创新思维的教师，才能培育出创新思维的孩子！
于伟
本次创新思维培训课对我帮助特别大，我们经常喊着创新口号，却很难真正做到。通过本堂课的培训，主任从连点成线，一首诗来开发我们思维，告诉我们创新首先要实事求是，而且还要掌握科学的方法，具体起来还要有一个知识面，这样我们遇到了一些问题，就可以从别的方面找到突破口，触类旁通。这堂课不仅仅对于我个人的成长很有帮助，对于我的教学也是如此，不能仅仅着眼于本领域知识，给学生一杯水，要有一桶水。
张宗号
通过昨天李明升老师的思维拓展课，我认识到没有任何的课程领域是绝对独立的，或多或少都会有一定的交集，需要我们新入职的教师开放自己的思维，结合不同学科充分调动思维的灵活性，避免思维定式。见这种思维拓展运用到课堂当中，使课堂更加丰富多彩！
