为聚合学校教育资源、增进学校之间交流，探讨高效课堂，进一步完善各校课程改革计划，12月25日上午，徐州市学讲办高青主任、丰县教师发展中心王德栋主任、丰县宋楼初级中学马路校长及骨干教师一行30余人莅临梨园路学校指导，进行两校校际交流活动。泉山区教育局陈湘副局长、课改专家刘巨达校长、梨园路学校陈荣芳副校长全程陪同。
课改专家刘巨达校长为参会领导教师就徐州市梨园路学校的办学特色，基础教育进行了详细介绍，并对本次校际交流活动表达了热诚的期待。刘校长表示，随着学校课程改革的实施，"小组合作学习"这一项课堂教学模式的展开，无论对于学生还是教师，都是一个有益的尝试。不仅有助于增强学生的团队竞争意识，激发学生的学习兴趣，对于教师而言，在课堂教学、课后复习及辅导都提供了极大的帮助。
本次课堂展示环节由梨园路学校语文、数学、英语、政治、地理五门学科的老师执教。课堂上，教师们积极组织学生相互交流探讨，主动与学生互动，课堂气氛活跃，教学语言准确，教态自然大方。课堂学习注重小组合作，学生们在课堂上积极探讨，相互交流，根据教师的引导自主学习、合作学习、探究学习，学习效果显著。
英语研讨课《Unit 7 Task》
数学研讨课《余角、补角、对顶角》
地理研讨课《世界主要气候类型》
政治研讨课《敬畏生命》
语文研讨课《猫》
随后，专家教师在徐州市梨园路学校会议室进行座谈。与会专家教师们简要分享了本次校际交流活动感受。专家教师各抒己见、畅所欲言，对5节课的亮点和不足提出意见。听课教师的真知灼见让执教教师受益良多。双方专家教师以改变班级质量，推动师生关系为前提，强调把课堂还给学生，在思想的交流和碰撞中取长补短，共同进步。
徐州市学讲办高青主任在总结中指出，课程改革，不仅仅是教师教学理念的改变，更要将“小组合作学习”这一新理念落实到实际教学工作中去。课程改革是从根本上解决当前改革流于层面的问题，有效地运用小组合作学习成为新课程改革的内在要求。建立“小组合作学习模式”，在某种程度上，是给中等生表现的机会，给后进生发言的权利，通过综合性评价，培养出适应时代需要的人才，做出的正确人生导向。
泉山区教育局陈湘副局长表示，各校校长的课程改革理念，是推动泉山区课程改革的重中之重。必须改变学校教师以往固守的教学经验，通过师生关系的正确建立以及小组合作形式建立，推动课程改革的实施，作用到实际学习过程中，提高每一位学生的自信，让教师看到学生的变化，从小培养起学生对学习的浓厚兴趣，学生在学习中积极向上的状态更是他们未来学习的重要力量。
本次丰县宋楼初级中学、徐州市梨园路学校校际交流活动，扩大了学校教研活动的时空范围，也提高了学校课程改革活动的针对性和有效性，两校将继续积极开展学校间的教学交流活动、课题研讨活动以及丰富多彩的师生交流活动，更好地促进教师教学理念的更新与教学质量的提高，加快课程改革的步伐。
