聚焦“探究主题意义 落实学科素养”，2020年泉山区第四届“理想课堂”英语学科六年级段优质课评选活动于12月25日在徐州市光荣巷小学举行。来自七所不同学校的青年教师参与了本次赛课，对六年级Unit 8 Story板块进行同课异构，老师们通过抽签的方式决定了各自参赛顺序以及所用班级，充分显示出比赛的公平公正性。

  第一节课，来自星光碧水湾的马良静老师，运用丰富的视频和声音素材，快速带领孩子们进入欢快的英语学习中，教学设计环环相扣，层层递进，学生在老师的一步步启发下，大量的语言输出，体现了高年级段孩子们的语言功力和老师较高的执教能力！

  求是小学的杜文萍老师执教的是六上Unit8Chinese new year第一课时，这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语阅读课。老师以新的课程理念为指导，教学活动形式多样。阅读过程中设计了听力、填表、朗读课文,帮助学生很好地完成了语言输入到输出的过程。

  奎山小学的张扬老师从西方的Christmas自然地导入新课Chinese new year，并通过free talk提前渗透了before，on…eve，on...day等关键词语。之后播放了具有中国春节特色的音乐，使得学生在最短时间内融入到语言环境中。张老师通过小视频和图片介绍了丰富多彩的中国南北方不同的春节文化，学生的民族自豪感油然而生！

  来自段庄一小的李靖老师通过一段有关中国新年的传说《Legend of Chinese New Year》视频导入新课，激发学生的学习兴趣。李老师的教学设计环环相扣，层层递进，充分发展学生综合语言运用能力，最终学生们能根据思维导图介绍中国新年，学生的能力得到了发展和提升。

  少华三小的苏子娟老师，在实际操作中，教师精心设计开放性活动，为学生搭建语言运用的舞台，Chinese New Year一课，使学生，既掌握运用了语言知识，又体验了学习的乐趣。这样的教学活动充分发挥了语言学习的交际功能，达到了较好的教学效果。

  来自少华街小学的赵倩倩老师，采用了启发式教学，引导学生结合日常生活常识，畅谈节日期间的各种不同场景。孩子们参与度极高，兴趣浓厚。赵老师还巧妙地使用了一条时间轴，以递进的方式呈现了本节课的教学任务，最后通过让学生制定新年计划，使语言实现自然而然地输出。

  本节课执教的是科技实小的郝恒老师，虽然是一天中的最后一节课，但是一开始出示的四个灯笼就把孩子们带入了节日的气氛中，另外郝老师在整个教学的过程中体现了一个活字，它的教学方法灵活，场景创设灵活，词组和句型的呈现形式也比较多样。并穿插利用了生动的课件，图片，卡片，身体语言和表情动作等教学资源进行创设讲解，引导孩子们充分的操练和掌握了本节课的内容。

  赛课老师们经过几天来紧锣密鼓的积极准备、巧思妙想，呈现出一节节异彩纷呈的英语课堂，显示出优秀的教学基本功；同时，光荣学子的活学善思、积极踊跃的课堂表现也赢得在座领导和老师们的一致好评。
  赛后，吴老师围绕核心素养指导下的教学目标的续写、语篇教学的注意事项、读懂看透用好教材、可操作性作业的布置四个方面为语篇教学的教学设计和文本解读指明了方向。靳老师最后强调一定要改变传统灌输式的教学方式，要基于评价标准设计教学，为泉山小学英语教学提出了更高的要求。听课老师们意犹未尽，受益匪浅。
  冬日暖阳，不负日光，我们泉山小学英语一定会在教研员吴老师、靳老师的引领下继续砥砺前行、再创佳绩！