人生百年，立于幼学，学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。为帮助我园教师更加深入的了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,邱园长带领我园教师再次领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。
《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的, 但不能把它当成标尺去测量幼儿, 伤害幼儿,不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一个研究型的老师,要善于观察幼儿,勇于反思自己。本次《指南》培训，引导教师从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，了解幼儿学习与发展中最基本、最重要的目标和教育建议。使教师更好的以《指南》来促进幼儿园的教育实践工作。
集体学习后，老师们又分别进行线上学习活动。《指南》让我们清楚地认识到教育每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标,为达到这样的目标,可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于教师来说,都是非常宝贵的资源。对于今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用。认真贯彻《指南》的精神,努力提升专业水平,创新教育理念,调整教育思路,为每一位孩子创造美好未来！
