2020年12月24日下午，该校“驿路书香读书社”展开了好书分享活动，本次分享活动由刘培老师主持，刘培老师分享了贲友林先生的《重新认识课堂》一书。
贲友林先生，小学数学特级教师，江苏省优秀教育工作者，全国小学数学优化课堂教学观摩课评比一等奖，三次获省“教海探航”征文评比一等奖，参于苏教版小学数学教材的编写。
本书精选了特级教师贲友林的50余篇文章，集中展现了作者对学校改革的核心——课堂的深刻反思和切实感悟。作者从教学基本问题出发，结合真实的教学故事、案例，对导入、提问、板书、总结、留疑等课堂教学的各个环节，学生的课堂学习，教师观课评课等，均进行了细致、深入的剖析，并提出了许多真知灼见。作者关于“课堂”的所有实践和思考都指向一个核心——人，探讨如何让学生真正成为学习者，如何让学生的学习在课堂里真正的发生。
刘老师在分享过程中提到，贲友林先生是一个“不可救药”的理想主义者，他追求有创意的课堂教学，追求深刻的教育思考。从教27年，他坚持用文字为课堂纪实，将流动的课堂凝固成文字，在反思与探索中，将“学为中心”的课堂做到了极致。力求创新是他的不变的追求，他教课不炒冷饭，刻意“课不惊人誓不休”，坚持不懈地用“常上常新”的行动，来践行这一教学理念。
分享此书的文章内容后，刘培老师分享了读完此书的一些学习心得，刘老师提出“寻变”二字，每一位教师更需要自己与自己“同课异构”的自觉、勇气与能力，由与他人“同课异构”转向与自己“同课异构”。教师多想一点儿，课堂上就更灵活一点儿、从容一点儿、机敏一点儿。个人简介：
刘培培，女，至今工作20年，中小学一级教师，现担任五年级数学教学和班主任工作。工作态度认真，教学成绩突出，班主任工作优秀，多次年度考核优秀，获区优秀班主任，区优秀教育工作者，区先进教学个人，区基本功一等奖等。
平时积极阅读，参与教研，多篇阅读征文获奖，多篇区级论文获奖，两篇论文在省级刊物发表，两个市级课题结题。
编辑：苑茹玉
