数九已至，岁序更新。倏忽之间，新教学陪伴泉山小语人走过又一轮春秋。在这旧年与新年、过去与未来交替之际，2021年1月6日上午，由徐州市教育教学研究室主办，泉山区教师发展中心、徐州市星光小学承办的徐州市统编小学语文教材系列培训暨大单元教学设计与实施专题研讨活动在星光小学拉开序幕，参加本次研讨的有徐州市教育局副局长李运生、徐州市教育教学研究室正高级教师刘春主任、泉山区教育局局长乔文雯、副局长陈湘以及全市各县区的教研员和老师们。常州市发展学院的戴晓娥院长通过远程连线的方式对活动予以指导。彭城教育网、徐州校园速递参与活动的宣传报道和现场直播。
活动由泉山区教师发展中心兼职教研员、徐州市志正小学丁志娟校长主持
畅想“好的故事”
《好的故事》选自统编版小学语文六年级上册第八单元，学起来难度不小。面对这样的情况，李老师援引鲁迅先生的话“愈艰难，就愈要做”来激发学生学习的信心。课堂上，李老师以课后习题为切入点，师生回顾理解词语的方法，以小组讨论、代表发言的形式解决词语困境。紧接着，李老师引导学生联系自己熟悉的生活经验来谈谈自己的梦境，进而与鲁迅的梦境相勾连，通过快速浏览的方式初次感受梦境之美。至于梦境的美丽、优雅、有趣具体体现在何处？李老师鼓励学生发挥想象力，抓住关键词，简单写下自己的感受，实现了语用训练，让学生对语言文字的运用落地生根。
孟老师执教第二课时。课堂伊始，孟老师引导学生通过前后联系、借助插图、提取信息、大胆想象的方式继续品味美好的梦境。师生共读发现课文的开头、结尾多次提到“好的故事”和“昏沉的夜”，鲁迅这样安排的用意是什么呢？通过联系阅读链接中的两则资料，学生联系时代背景和鲁迅生平，读出在那个特殊的年代里鲁迅先生所饱含的一腔忧国忧民之志以及对美好生活的向往与求索。学生的自主学习贯穿课堂始终，对课文的挖掘深度让在场老师为之赞叹，学生真正成为学习的主人。
围读会上交流分享
李运生副局长就今天的两节课和老师们的分享发表讲话。李局长对老师们今天的表现予以高度评价，认为今天的语文课是于永正老师之后比较好的语文课，从整体上对徐州小语新教学的探索表示肯定。李局长表示今天的两节课有以下三个亮点：1.是在整体了解鲁迅其作品、其为人基础之上的学习，呈现了更好的学习状态；2.学习的真实过程在课堂上发生了，符合学生的认知规律；3.新教学激发了学生的学习兴趣，更适应学生的学习心理需求。同时李局长也对老师们提出了殷切建议，希望在今后教学中能放得更开，通过问题导向使学生学习更加自主，让学生在学习的过程中的阅读、鉴赏、审美能力进一步提升。
新教学探索与实践报告
会后，常州市发展学院的戴晓娥院长对今天的研讨活动进行点评。戴院长对徐州小语欣欣向荣的生态表示赞赏，从今天的研讨活动看到了课程观的转变，儿童本位落到实处；师生行为、活动组织发生变化，教师成为学习活动的组织者、积极的推动者和良好的促进者。戴老师希望今后能看到现代信息技术在课堂上的助力，真正实现线上线下的智能系统；期待今后徐州小语人更加敢想敢做，把更多的空间留给孩子，师生共同创造学习的新生态，在真正的生命参与中获得语言、生命的滋养。
在这个“严冬带着他的寒威和冷气”向我们走来的冬日里，新教学核心专家团队对我们的理念引领和顶层设计使在场的每一位老师收获颇丰。过去我们一直在研究怎么教，现在立足大单元教学让我们更关注怎么让学生更好的学。新教学架起过去与未来的桥梁，相信在新的一年，在我们的语文课堂上，一定会收获更美的风景，我们每一位语文老师都能成为新课程改革的践行者、推进者。
（时雪梅）
