1月8日下午1点，铜山区利国一幼的老师们开启了《学前儿童行为观察》第六章的研读活动，活动开始首先回顾第一至五章的内容，温故知新建立好进步的阶梯。前面的章节主要介绍了观察的方法，从本章节开始了“观察实施”的新篇章。

  活动中老师们认真思考积极的回答问题，借鉴优秀答案，不断提升自我，各年级组派教师代表对本章节的问题进行回答，尤其是中班组的老师以实际案例出发，以“流程图式”呈现观察结果，通过观察找出幼儿在活动中存在的问题，并给予解决方案。

  读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。利国一幼的老师们注重思考紧跟步伐深入探索《学前儿童行为观察》这本书。期待他们有更多的收获！

李思璇

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