为了抓好本学期的期末复习，提高复习效率，全面提高教学水平和教学质量，1月11日下午，王场小学语文组就此展开主题教研活动，高冰主任主持了会议。
首先，高主任明确本次期末考试的命题方向，指出期末语文复习的重点和目标。
一、明确考试形式，笔试和面试相结合
无论是面试还是笔试，都把考查放在一个情境中，检测学生运用语文、用语文解决问题的能力，架设问题解决和学生生活的联系。
二、精简教学过程 ，侧重语文要素
1.针对4-6年级的文本阅读，要特别关注单元语文要素的运用。同时关注科普类、实用类等文本，培养学生的提取信息能力。
2.教师在指导学生复习时，要加强对大单元语文要素的整合，从整体出发，有的放矢的复习，提高学期末的复习效率。
接着，各个年级组分别进行了研讨，提出了低中高三个阶段的复习方法。邵一雯老师提出，重点夯实拼音、识字等基础，通过复习，再次规范学生书写。
中段的徐艺维老师明确三四年级的复习重点：落实语文要素，有效的进行单元整合，学会灵落的运用词语、歇后语等，在做阅读理解题时能找出中心句。
高段的几位老师认真的讨论了期末复习方法，王冬梅主任对6年级的复习做出了总结：第一抓语文要素，重视大单元的整体复习，重视小说的复习。第二加强默写的练习，夯实语文基础。第三写作时要学会审题，提取关键词，运用已经积累的素材进行写作。
最后，高冰主任对本次教研活动进行了总结，她首先肯定了各年级组的精心准备，同时希望老师们能够在接下来的复习中做到三点：一、正确把握教材特点，整体梳理教材要素；二、找准科学复习方法，因材施教，化难为易促提升；三、明确重点，有的放矢，提高复习的效率，减轻孩子们的压力。
各位老师围坐在一起积极发表观点，互相学习，共同进步。凝聚产生力量，团结诞生希望，本次教研活动，语文组教师群策群力，集思广益，为今后的期末复习明确了方向。
