写好评语是班主任的一项基本功,也是班主任日常工作的重要部分,更是对孩子一学期成长反馈的重要形式。为提高青年班主任的评语撰写能力,助推青年班主任专业成长,徐州市桃园路小学于1月4日下午在一楼报告厅开展了《如何撰写有“温度”的评语》专题培训活动。
区级优秀班主任王丙艳老师为青年班主任拨云见日。王老师从四个方面与大家进行了交流:一、学生评价手册的变迁;二、学生评语的分类;三、综合评语的特点;四、平台登陆方式。其中从综合评语的结构、角度、表达、文字、句式、忌语这6个方面进行详细阐述,并列举了大量的优秀评语范例,让年轻的班主任扎实掌握评语撰写的一般格式和要求。
王老师指出,一学期一次的期末学生评语是教师与学生和家长交流、沟通、反馈的重要平台,而充满人文关怀、平等对话的评语,不仅是教师语言素养的展现,还是班主任工作的一张名片。
王老师建议在撰写评语的过程中,班主任要少用“优点+缺点+希望”的“八股”式评语,提倡用细节来说话,采撷学习生活中的特写镜头及时记录,用贴近孩子的语言传递教师的温暖和期待。