新区实小“师说心语”系列读书活动第四十场读书分享于2021年1月12日下午在学校报告厅举行，此次活动由望舒小筑读书团队成员王璨老师分享。
推荐书目：《教师精力管理》
推荐理由：翻阅了几本书，想选择对教学有帮助的，这本书一是浅显易懂，提供的方法便于操作。每章都有丰富的事例进行说明，读起来不会枯燥乏味。最主要的这本书适用于所有的教师，不论是新、老教师，不分学科。
王老师推荐的这本书被誉为美国教师人手一册的“充电读物”。作者迈克尔·林辛，从多个领域的世界知名专家身上借鉴经验，总结出全世界快乐且高效的教师拥有的11个好习惯，提炼出便于教师简单易学、可操作的策略和步骤。
迈克尔·林辛本身是一名优秀教师、教师培训辅导专家，从事教育工作20余年，拥有丰富的课堂管理经验。他的博客“智能课堂管理”，平均每天都有成千上万的教师阅读，并向他请教课堂管理中遇到的问题。同时他也著有多部畅销书。
第一章 专注关键少数
章节的概括语是：将有限的时间与精力集中在能够取得最多成果的事情上。
这里主要提到二八定律，它是由意大利经济学家、数学家帕累托提出。二八定律告诉我们，关键是要集中精力做好有助于提高效率、实现自我价值的那20%。
第二章 学会拒绝
对任何会让你筋疲力尽的事情说“不”。
学会说“不”，是找到最重要的20%的第一步。学会拒绝是让人学会选择，合理分配时间和精力，留给生命中最重要的东西——陪伴家人和朋友，追求兴趣爱好。
第三章 整理教室
干净的教室环境让学生更专注学习，取得更好的学习效果。
根据观察，杂乱无章的教室最大的危害在于它会让学生过于兴奋。在《怦然心动的人生整理魔法》一书中，日本家政女皇近藤麻理惠建议，不要考虑该扔哪些东西，只考虑该保留哪些东西。如果拿不准，就坚决扔掉。
第四章 正确激励学生
营造良好的学习环境和氛围。激发学生内在的学习动力。
第五章 即兴发挥
成为一名深受学生热爱、可以激励学生的老师，你就必须成为那门课程的专家。遵循三个原则：第一个是抛弃固有的设计，临机应变。在走到学生面前开始讲课或组织活动之前，必须把想好的表达方式彻底抛在脑后，把脑子里的台词都忘掉，临机应变；第二个原则是不要强求自己。没必要面对学生必须说出惊艳的话，相信自己就好；最后一个原则是上班的时候要留心，要掌握整体局面。优秀的教师具有敏锐的观察力，能观察课堂上的一切变化，根据学生的情况进行调整。即兴发挥能增加课程的趣味性和吸引力。
第六章 弥合鸿沟
想要弥合死气沉沉的课程和学生之间的距离，只需要三步，第一步是选择一个目标，用简单、清楚的字眼在课程计划里写下来；第二步，从你的课程或教学目标中找到有价值的一点，即卖点，每节课都要有一个要点。第三步把教材内容、人生经历和专业知识等相关的东西加入课堂，让你的“卖点”丰富起来。
第七章 想象练习
教学中，有三个方面需要做想象练习，第一个，每天早上在开始上课之前，利用这段时间备课，你也可以把计划好的课在脑子里过一遍。第二个是想象学生捣蛋的情况，你会怎么办。第三个是想象从早到晚会发生哪些事情，你和学生的心境如何。
第八章 转移责任
授人以鱼不如授人以渔，教会学生怎么做后，就放手让他们去实践。成功的秘诀一是努力与奋斗，思想坚定，顽强不屈。成功还有一个秘诀就是相信自己能够成功。要培养学生坚韧的品质，关键是要把学习和行动的责任完全转移到学生身上。真正高效的教学老师们先简单清楚讲完课程内容以启发学生，然后退到一边，不动声色的观察班级，只要学生们在学习，他们就绝不打扰。只在必要时给点帮助
第九章 杠杆效应
与学生建立良好的师生关系，你对学生和蔼可亲，学生信任你，两者结合，才是学生不破坏课堂纪律的秘诀。
第十章 学会倾听
少说话，多倾听首先会让你和同事们更好相处。提高听课效果，最好少说话。你惜字如金，表达的信息更加简洁明了，更有影响力。只要开口，必定要给学生提供有价值的信息。学生会更专注，学习效率更高。此外，少说话，你可以真正倾听，了解学生所思所想，改善师生关系。
第十一章 抓住机会
建议你慢慢开始，按照本书介绍的顺序，一个一个地，逐步培养好习惯。先花几天时间学会拒绝，然后再清理教室。先做好即兴发挥，然后再集中精力学着把责任转移到学生身上。没有人会拉着你的手陪伴你，也没有人会来拯救你。你必须自己爬到马背上，目视远方，才能抓住机会。
最后王老师希望大家：do it now!现在行动起来！在教学的路上且行且思，且悟且进，向着教育的诗和远方努力前进！
个人简介：王璨，硕士研究生，毕业于江苏师范大学音乐学院。
读书箴言:爱读书的人运气不会太差哟！
教育格言:每个孩童都是发展中的个人，尊重他们的个性，送他们到达理想的彼岸。
