为了帮助孩子们更好地记录成长中的点点滴滴，近日，白云山小学特邀江苏省特级教师、鼓楼区教师发展中心研训科主任查晓红为一年级家长做“成长日记，陪伴儿童生命成长”专题讲座。查主任是学生“成长日记”的倡导者，她主张教学中应顺应儿童的自然本性和成长规律。写作是生活的记录，是生命的歌唱，査主任提倡通过成长日记培养孩子的写作兴趣，促进亲子共育。
江苏省特级教师:查晓红
査主任认为，良好沟通的背后是尊重。于永正老师说过“要蹲下来看学生”，査主任从这个“蹲”字剖析，她认为“蹲”不仅仅是个蹲下去的动作，右边的“尊”字更是一种尊重的教育理念。家长的尊重和良性沟通，最终唤醒的是孩子成长的自觉性。査主任倡导，作为家长要以儿童之心为心，以儿童的视角了解儿童的需要。
接着，査主任用一篇篇生动鲜活的事例和日记佳作，引导家长们要帮助孩子直观地认识世界，只有身心触动、体验素材，才会进行表达，才会想表达、不畏写，从而唱出一篇篇对生命的赞歌。
与家长互动
査主任在讲座中特别提出，欣赏比指导更重要，有意思比有意义更重要，成长比成功更重要，阅读比成绩更重要。家长在记录孩子的语言时，一定要多就少改，还原童真童趣，正如《周易》所说：“匪我求童蒙，童蒙求我。”儿童是天生的学习者，就像山上的溪水，自由地流淌，欢快地流淌。孩子有了自己的表达，才会“一小步，一小步，专心向前走……一小步，一小步，一直向前走……”
认真倾听
此次家长大讲堂，家长们认真倾听，认真记录。家长代表在互动中谈到：通过学习，明白了自己在孩子成长过程中的重要性，懂得了不要越俎代庖，更不能放任不管。写作就是写生活，就是记录眼中所见和心中所想，用日记的方式记录成长的脚步，最终达到孩子的自主写作。
学生作品
在聆听了查主任的讲座后，一年级的白云娃娃们就在老师、家长的辅导下，完成了一篇篇优秀的成长日记······
爸爸、妈妈，快来看看，这是我写的日记哦！
你看，我画得漂亮吗？
你们看，我完成得多好呀！
日记，是生活的记录，是生命的歌唱，顺应儿童的生长，让学生自主表达，情智共生。师生共同成长，白云山小学全体教师一直在行动……
