数字是我们认识世界的基础，是用来描述万物的特殊符号。那这样的特殊符号，可以把它们“画”出来吗？
为了激发学生的创意思维，感悟数学中的趣味与美，学校二年级的小朋友们利用暑假时间探寻了“生活中的大数”。“仁者见仁，智者见智”，每个人眼中的“大数”究竟是什么呢？让我们一起来瞧一瞧！孩子们梳理了很多“大数”的知识点，大到世界上最大的海洋——太平洋面积，小到一天有多少秒钟，种类丰富、包罗万象。快来围观这些优秀的作品吧！
数学源于生活，却又不完全是生活，它是对生活的提炼与加工，思考与探索。本次活动激发了孩子们学习数学的浓厚兴趣，在搜集、整理、思考和创作中，潜移默化地培养学生用数学的眼光观察世界的能力，为他们鼓掌！
撰稿：周羽
审稿：李淑荣
