“个美，齐美,共美，美美与共”是“四有”好教师团队培训中提到最多的关键词，也是学校教科研工作的努力目标与方向。本学期，学校在铜山区教师发展中心科研管理处和新区小学中心校的指导下，积极开展务本创新的教科研工作。以学校发展为宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以阅读为抓手，构建适应学校特色的教科研体系，努力实践“大道不孤，共美前行”。
一、阅读之道，共沐书香之美
1.“师说心语”之“恒”美
“恒之一字足以破天下万难”，学校“师说心语”活动的坚持开展，体现“恒”之美，“恒”之力。
从复学伊始的第十五场到学期结束的第四十二场共27场报告报告，由读书团队成员教师精心开讲，分享感悟，启迪思考，王广阔校长每场点评，全体教师积极参与，“读书润心，雅言共赏”，引起心灵共鸣，每场报告均在学校公众号发布，并被彭城教育网、小学教育在线和铜山区教师发展中心转载，影响更多的人走进阅读，热爱阅读。
2.“名师讲堂”之“高”美
本学期受疫情的影响，各类培训活动重启键较为缓慢，我们的名师课堂采用网络培训会的形式开展，分别聆听了《教学与管理》执行主编付一静老师和南通市教育科学研究副院长冯卫东老师的论文写作专题讲座，王崧舟老师的公开课及讲座，让更多的教师更新教育理念，汲取先进的教育专业知识，成为与时俱进的优秀教师。
“校外请进来，校内精示范”，邀请郝安军、王广阔校长和薛娟主任多次在校内开讲座，从师德师风到专业素养，从职业规划到深耕阅读，从精练课堂到研磨论文，在多位名师的引领下，青年骨干教师带领新入职教师及更多的教师进行自我定位和目标设计，规划职业生涯，深耕专业发展，践行目标计划。
3.“读书峰会”之“情”美
12月10日，铜山区第十六届教师读书峰会围绕“阅读，向梦而行”的主题进行了精彩的演绎，我校以“润心”、“筑梦”为主题参与了读书养正，大道不孤两个版块的活动，展现了望舒小筑读书团队读书人的风采与精神，得到了参会教师与兄弟学校的一致好评。张晨老师以《暖日和风，淡云微雨》为题，讲述读书润心的故事。《望舒小筑，筑梦未来》用三个篇章叙述了我校读书团队的日常活动，凝聚着每一位望舒小筑成员的智慧和汗水。在节目筹备过程中，在活动总策划王广阔校长的引领下，薛娟主任带领全体队员做了大量工作，从节目稿件的9次优化与修改，从PPT的7次制作与改进，从团队成员每天中午和晚上牺牲休息时间的磨合与契合，精益求精，力求更好。这次读书峰会的活动参与是我们的一次创作，也是一次“共情”成长。
二、团队之行，共凝聚力之美
1.“望舒小筑”读书团队，心灵共融
“望舒小筑”读书团队努力让更多的人感受阅读的幸福。团队每学期定期吸纳新成员，壮规模，寻思路，按计划精心开展多个系列活动，团队成员之间互为榜样，你追我赶，本年度郭浩、闫梦婷、崔萌、卢耘浩、苏玖龙等十位新鲜血液的融入，疫情期间读书团队的“春风动翰墨，百花皆欲言”三个阅读抗疫系列，群内“望舒小语”的精彩分享，青蓝工程的师徒共进，郝校长大力支持的“赠书仪式”的多次举行，充分展示我校读书团队的凝聚力和战斗力。
一年来，团队屡创佳绩，4月初，参加铜山区“决胜小康读书追梦”全民阅读活动启动仪式，受到了参会的许区长、教育局吴局长等多位领导以及台下观众的高度赞赏。
经过学校和个人的积极申报，学校被授予”铜山区优秀读书学校”，郝校长被评为“江苏省十佳阅读推广人”。
“望舒小筑”在江苏省十佳阅读推广组织”评选投票中位列前五，李秋忱、杨文清、何艳侠、张羽翕、薛娟、赵兰、王苏、张晨、郑洁9位教师获“铜山区优秀读书教师称号”，获奖人数全区第一，郄亚男、李秋忱获铜山区读书达人竞赛一等奖。
一群志同道合的人正齐心协力抱团行走，在书香墨海里手执书卷抚闻墨香，收获温暖而智慧的力量。
2.“四有”好教师团队，学科领范
由王校带领教科室“三人行”撰写的“四有”好教师申报书获批徐州市及铜山区重点培训单位，9月开始，打造“四有”好教师团队，学科共融领范的活动正式开展。
两位校长掌舵，邀请代建军等专家莅临我校指导，与共建学校开展多次交流互访活动，语文、数学学科率先课堂研讨示范，实现不同年龄层次互学，不同学科教学共融，打造优质教师梯队，确保各项工作有目标、有思路、有创新、有特色、有成效，努力成为名副其实的示范校。
3.“新语”宣传报道团队，辐射推广
2020年宣传报道小组的组建，助我校宣传工作迈上一个新的台阶。小组成员郄亚男、张晨、牛泓苏、闫梦婷、李秋忱、杨文清、赵书雨、胡宏超等骨干成员，协同我校各科室中层，努力提高师生的归属感和凝聚力，对外展现学校风采、提升学校的知名度。
报道组成员经常加班加点，撰写编辑优质稿件，1月至今，公众号300多篇报道我校各项工作开展，被中心校评为“优秀报道团队”。多类稿件被彭城教育网、小学教育在线，铜山教育、铜山区教师发展中心公众号转载，我校多项阅读活动被江苏省现代快报和徐州日报，今日头条报道，将我校的阅读工程推进经验推广到全市以及全省。
三、座谈之翼，共明规划之美
“从合格到优秀、从优秀到卓越是我校教师发展的三个层次，做好专业规划是迈出的第一步。”今年，我校分别针对骨干教师和青年教书召开了4次专业成长规划座谈会，座谈会上，两位校长和教科室的两位负责人分别开讲，郝校长大力提供教师发展的各项保障，王校长和两位主任不仅从个人成长经历出发帮助教师进行合理的自我定位和清晰的自我剖析，寻找途径做好适合个人发展的规划，让各层次的教师有法可依、有径可寻，进而更快更好地实现专业成长。
5.21青年教师规划座谈会
9.25、10.15“四有”好教师规划座谈会
1.25骨干教师规划座谈会
四、研思之径，共展深耕之美
1.论文撰写，提质量助发表
王校长和薛娟主任多次做论文写作培训，从“按部就班，论文写作”到“三关为思，研磨成文”，有效指导教师开展论文写作，多位教师请王校长指导修改，我校论文撰写质量逐步提升。
两位主任群内多次发通知提醒，鼓励教师勤参与，多收获，教师写论文的热情高涨，学校“写”的氛围日渐浓厚。2020年，我校省发论文30篇，省级获奖7篇，市级获奖23篇，区级63篇，在铜山区2020课题论文评选中，薛娟、李秋忱、赵兰获特等奖，张羽翕、张晨、郑洁获等一等奖，多位教师获二等奖，刘彦、彭梅老师的论文在市教育学会获奖，江苏省教海探航竞赛中，全区共5人获奖，薛娟获二等奖。
暑期征文刘彦、孟庆敏、王培、杨文清获区一等奖，陈艳秋、牛泓苏、张羽翕、张晨、李秋忱、王荷花，多位教师获三等奖。
2.课题研究，促立项助结题
以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。为提高我校课题研究质量，本学期，薛娟主任多次召集骨干教师进行课题培训并一对一的个人指导，从课题的选题，方案的撰写，博客的上传以及研究报告的撰写等多方面示范引领，帮助教师顺利立项和结题。
5月份邀请教师发展中心胡主任、徐主任莅临我校做课题报告，修改教师申报方案，助推教师积极申报2020个人小课题。
2020年9月，我校茅莉、张晨、陈艳秋 、陈逸翔、李秋忱、杨文清2019个人小课题成功结题。张羽翕、郄亚男、李秋忱、孔丽娜、王苏、赵兰、李阳7位教师个人小课题成功立项，主持人参加了区级结题培训，积极按照方案开展课题研究。
今年1月全部顺利通过中期检查。 在“十三五”规划课题的研究中，薛娟、张羽翕的市级规划课题，郑洁、张莉苹的区级规划课题顺利通过专家鉴定会并得到好评。
五、社团之花，共赏生命之美
学校社团秉承“与生命同行，让生命美好，使每一个生命自由而舒展”的理念，在校长室、教科室的大力推动下，在校内校外辅导教师的精心辅导下，发展迅速，规模逐渐扩大，目前有书法、音乐、美术、体育、科技、舞蹈等22个精品社团。社团教师秉承因材施教、兴趣为本的原则，以自己的专业为优势，提升学生综合素养，搭建发展平台。张羽翕主任每天按时检查社团开展情况，并做好记录，及时指导反馈。社团课，师生亦师亦友，共同进步，成为学生最期待的时间，为他们的生命成长添色助力。
在省诗歌大赛中，孟庆敏、张莉苹、郑洁获省优秀辅导教师，朱英姿、刘艳艳、郜侠、崔影获区优秀辅导教师。学校李紫晨、翟孝谦等多位学生获省一、二、三等奖，吴亚霖、王森等获区一等奖。
美术、书法、科技类、体育类等多个社团2020年斩获省、市、区级竞赛共100多项奖项，在本学期末，学校社团在成功举办了第二届文化艺术节，精彩的演出获得了师生的一致好评。
新区实小的教科研工作，名师的高位引领，一个人影响一个群从“被动”到“主动”，团队的凝力行走，从一个群影响一群人从“个美”到“齐美”，研思的多种途径，从一群人影响所有人从“齐美”到“共美”。我们将继续在阅读中思考与行走，在教科研工作中探索与创新，实现新区实小科研发展的“美美与共”。
文稿：薛娟
摄影：宣传报道组
