为了进一步深入推进区域课程基地建设，提升区域教师课程建设水平，助力2020年省级立项的课程建设项目学校明确项目实施路径，找准发展方向，实现教育教学质量高品质发展，2021年1月26日徐州经济技术开发区教体局在新兴小学开展2020年江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目启动仪式暨课程培训会。

  出席本次活动的专家领导有徐州市基教处李进强处长、经开区教体局尚爱勇副局长，徐州市课程建设负责人韩秋红主任，徐州经济技术开发区课程建设负责人马玉荣主任、刘新文主任，此次特邀嘉宾江苏省课程建设项目指导中心喻小琴博士线上指导。

  根据防疫要求，本次活动采用小鱼直播和腾讯视频会议的形式进行全程直播，全区40余所中小学校线上参与了本次活动。

  2020年4月起，按照申报要求，教体局迅速组织培育学校学习申报文件，各培育学校积极行动，在原有基础上组建项目申报小组，聘请专家认真打磨申报方案。经层层选拔，反复论证，2020年10月30日我区新兴小学的《手脑相谐，玩创童年—基于集群式发展的“玩创”课程基地建设》、西朱中学《基于“沉浸式体验”的初中 美术学科示范中心课程基地建设》两个项目获省级立项。

  启动仪式第一项议程——会议致辞

  尚爱勇副局长在致辞中指出：2020年是经开区教育高质量发展的奋进年，是课程改革深入推进、课程建设快速发展的一年。为了扎实推进区域课程建设工作，打造特色学校亮点工程，孕育特色学校，发展更加优质、更有特色、具有亮点的高质量基础教育，促进区域教育内涵发展，经开区教体局以课程建设项目为引领，坚持落实规范与打造特色相结合，出台了《以课程建设项目为引领促进全区教育内涵发展的实施意见》，落实了“校长课程领导力”、“教师素养”、“中层干部执行力培养”三项工程，启动“专家进校园活动”，为课程建设项目实施提供人力保障；开展了“课程领导力提升工程同读共议活动”、“课程建设项目遴选”“课程建设项目汇报交流会”、“课程建设项目选题诊断培训暨校校行”“省市级课程建设项目年度视导评估”等活动。2020年区管委会拿出了200万作为省市级项目立项奖补资金，所有资金均下拨到位，用于项目的物化环境建设和教师的专业化成长。文件的出台，各项活动的开展，奖补资金的到位，激发了学校励志以课程为引领提升教育教学质量的热情，提升了区域教师团队课程规划与实施的水平，保障了区域课程建设工作有力实施。

  启动仪式第二项议程——课程汇报 专家论证

  新兴小学校长伏浩进行项目汇报，通过项目概况、项目实施进展和下一步打算三个方面进行阐述，其中对课程中玩创概念的界定和集群式发展理念提出自己的理解和看法，尤其是下一步打算中“双百双十”计划：“邀请100位名师走进省级课程基地，教师100篇论文发表或参赛获奖，培养10名区级名师和立项10个研究课题”和“两个深挖的策略，即深挖名师教学智慧、深挖教师发展潜力”让与会领导和专家看到了项目学校对教师专业化成长的重视和项目实施目标的明确。

  喻小琴博士对新兴小学项目进行了点评。她指出：不论是课程建设还是教育教学都要适合小学生的年龄特点和发展规律，从幼小衔接到儿童中心化都要根据儿童身心发展的规律采取策略，而以“玩创”这样的一个主题词作为课程项目建设引领的关键词，是非常符合小学生特性的，集群化发展理念的提出更是回应了时代的需求，非常具有前瞻性，也体现了新兴小学的责任与勇气。

  韩秋红主任从解读“十四五规划”课题中关于乡村学校和小规模学校发展的阐释对“集群式发展”进行了点评，拓宽了该项目的思路和深度。韩秋红主任认为课程建设要基于天性，培养知性，升华品性，领衔校要起到带头作用，作为领头雁带领其他项目校围绕项目扎实研究，有序推进项目的实施，促进学校的内涵发展和学生的个性成长。

  李进强处长和尚爱勇副局长分别从不同角度对新兴小学项目进行了分析，给出了具体可行的调整意见。

  接下来，西朱中学李坚庚校长做项目汇报。西朱中学的“沉浸式体验美术学科课程建设”，已根据实施方案有序开展，并取得了不错的成绩。汇报中李校长将项目的研究成果进行展示，也提出了困惑和所面临的问题。
  专家们认为西朱中学的课程建设具备了课程的基本内容，充分体现了设计的深度、思考的宽度和文化的厚度，给人耳目一新的感觉，在实施阶段还需要深入的研究和探索，道阻且长，稳步向前。
  本次议程在专家组的逐一评审中高潮迭起，掌声不断。 
  启动仪式第三项议程——活动总结

  李进强处长对本次活动进行总结。他指出：课程建设要从本质出发，要遵循规律。教育人要静心办教育，切忌浮躁。课程建设要由粗放式的发展转向精细化的内涵式发展。经开区的课程建设具备自身的特色和理念，朴实而又真诚，规范而又创新，丰富而又多元，满足了孩子多样化发展、个性化发展的需求。做到行进且有成果，追求且有境界，发展且有情怀，为其他区县做了良好的示范和引领。

  

  做教育要对教育充满真心，充满情怀，充满热情。这份真心情怀和热情对于推动我们课程的建设提供了莫大的动力。同时也告诉我们，作为教育工作者要做到有责任，履职能，行于益，取与人。相信经开区的课程项目建设在每一位教育工作者的积极行动大胆探索不断创新下，定能再创佳绩！

  课程是知识的传承，更是身体的旅程，它是着眼于儿童成长，社会发展、人类进步，为青少年、儿童在未来更好地生活专门设计的知识体系和特别预构的问题集群。依托课程，建设一种美好而融通的物我环境关系，打开教育的边界，陪伴儿童一起看最美的世界，说最真的话，做最好的人，用最适宜的课程、最美好的事物涵育一段新鲜、生动而又独特的儿童、青少年的学习生涯，促成儿童青少年们在未来更好地生活是我们课程建设的终极目标。经开区的课程建设会在省市级专家的引领下，砥砺前行，为经开区教育的高质量发展，为经开区孩子更好地学习与发展助力。