“备课”是教师进入课堂前的必要工作，为教师的教学打下基础。为了进一步夯实常规管理，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，房村镇小学开展了本学期期初教师备课手册检查活动。
本学期学校本着以年级组捆绑制度为主，各项工作的检查以量化为原则。因此此次检查由我校教导处设计量化检查表，细致到备课手册上的每一个项目，使得检查工作变得更加方便与高效，同时不失客观与公正。
此次检查活动由教导处牵头，各年级组组长分组进行检查与打分。在检查过程中，几位年级组长时不时发出赞叹，感慨本学期我校教师的备课得到了很大的提升与进步。我校教师备课手册的使用情况整体较好，切实做到了“备好课再去上课”。
在这次检查中，许多老师的备课真可谓“用心至极”。其中有几本语文教师的备课导入简洁有效，注重学生阅读能力和美文朗诵能力的培养；作文教学方面有基础知识、方法指导、课堂演练、典型例文，像杜长喜老师每次作文课之前都会自己先写一篇“下水文”作为示范。同时大部分数学教师的备课均能重视新知识的生成过程，有教法和学法的体现，小组合作探究学习的设计，凸显了学生的课堂主体地位，有很多老师还会适当拓展课外知识，及时将课外相关知识记录到复备栏以便作出补充。而综合学科备课更是百花绽放、各有精彩，其中张玉杰主任的科学备课可谓让人大开眼睛，一个小小的知识点在他笔下都能建构出一棵“参天的知识大树”。
检查结束后，看着大家普遍都得到了高分真是令人欣慰。“态度端正”是一切工作能够顺利开展的好兆头，第一次的检查恰恰反映了老师们对待教学工作的认真与负责。但是检查不是目的，以检查促进教学工作的再提升才是我们想要的，接下来针对备课手册中出现的小问题要再与老师们进行交流与反馈，要切实让每一次检查活动不流于形式，要初心步改、以生为本。
撰稿、供图：陈陶冶
