阳春三月，草长莺飞，花开满园，正是读书好时节。苏霍姆林斯基说过，“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”德国作家赫曼·黑塞说：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是他们能让你悄悄成为你自己。”为让老师们通过阅读遇见更好的自己，3月10日，鼓楼生态园小学清源书院“四有”好教师团队汇聚一堂，开展了“阅读，遇见美好”为主题的读书交流分享会。
经验型教师率先走上分享台，他们通过阅读《项目化学习设计》《我的教育故事》《有滋有味教语文》等教育著作，分享自己独特的阅读感悟。
他们激昂澎湃、各话良言，那被书本浸润过的神情正如毕淑敏所说：“书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑了起来，独享其乐。”
青年教师不甘于后，他们选择阅读《给教师的建议》《致青年教师》《你的第一年》等书，充分汲取书中的养分，希望通过一本本好书影响自己手执粉笔的心态、提升自己教书育人的能力。
他们像青葱树苗渴望快速长成参天大树，而阅读是最好的养分。因为，没有阅读就没有专业发展，只有让阅读成为教师的一种专业生活方式，教师的专业发展才具有可持续性，也才具有不竭的“源头活水”。
在分享和交流中，大家静听沉思，若有所感，也都明确了一个思想：作为教师，我们要做快乐的阅读者、持续的开卷人，许多时候我们以为很多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，也显露在生活和文字里。
最后，鼓楼生态园小学“四有”好教师团队的管理人郝大维主任也分享了自己的读书故事，并对团队的老师提出了几点期冀。首先，她希望老师们要多阅读能指导教学的经典书籍，通过阅读丰富自己的经验与阅历；其次，要及时梳理和记录阅读感悟，并行之于文，进而转化为优秀的教育教学论文。
阅读是精神的旅行，我们可以在在氤氲的文字里畅游世间的曼妙风景，体味不同的心境与物语。未来悠长，让我们捧起书卷，静思好读，在书中获得知识，在书中寻觅快乐，更在书中内化自己，成为有书香气的读书人。
