冰心老师曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”。我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。3月12日下午，我校开展了“向课堂30分钟要质量，我这样做”为主题的教学研讨活动，活动流程是先全体教师研讨，再分学科研讨，这样能更好的为大家搭建一个互相学习的平台，彼此取长补短。
首先由周海洪老师进行小学语文教学经验发言，在周老师的发言中，讲的很细致。她强调了课堂兴趣的重要性，课堂上需要兴趣，不可一严到底，致使学生对老师失去课堂兴趣，进而失去学习信心，甚至产生抵触心理。建立良好的班风、学风，每学期一开学就给学生们立规矩，多找学生的闪光点，唤起学生的学习激情。在教学方法上，分享的很具体，细致到课堂眼神的使用，学生清楚老师时刻在关注每一位学生，具有潜在的约束性。
由高寅玲老师进行个人教学经验的发言：
1、一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。
2、课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。
3、在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。
4、一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。
5、课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。
通过此次活动，进一步帮助教师们丰富教学经验，解决工作中的困惑，给教师们创造出共同探讨的空间；激发出更多的教学热情，营造一个更和谐的育人氛围；使得棠张镇河东小学的教学成绩蒸蒸日上！
摄影：周海洪
编辑：荣娜
审核：朱信忠
