为了进一步加强学校校园文化建设，加强学校常规管理，及时了解全镇小学各校的常规管理现状，提升整体管理水平，使教学常规工作精细化、规范化。3月16--17日，由铜山区利国镇小学中心校校长潘慈奎带队，对全镇小学各校进行常规管理检查“校校行”活动，督促和指导各小学进一步强化教育管理，落实教学常规，规范办学行为。
检查内容包括校园管理、教师管理、教学管理、安全管理和学生管理等五个方面，检查人员采取“听”“看”“查”“拍”“结”等方式分別进行检查。校园管理：重点督查校园环境、校园文化学校卫生等；教师管理：重点督查教师出勤、工作效能、师德师风、德育活动等情况；教学管理：重点学校领导干部兼课听课、学校教学计划、教师备课、作业批改，以及常规周查制度的落实等；安全管理;重点督查各校门卫执勤、灭火器管理使用及安全管理到位等情况；学生管理：重点督查学生自觉遵守公德、遵守纪律，自觉养成爱清洁、讲卫生的习惯，不乱丢垃圾，爱护环境等良好的行为。
督查组深入校园，现场查看校园环境、校园文化、教师办公室管理、各个教室的文化布置、体育特色项目建设、各室物品的摆放、师生教学活动、环境卫生、校园安全工作等；重点了解常态下的学校管理情况。督导过程实行现场拍摄、全程记录。既注重发现亮点，又注意查找问题。然后根据各自分工，分别深入各专用教室查看学校设施设备配备情况，并走进教室观摩了教师执教的语文、数学、英语等学科课堂教学，随机抽查了教师的备课、学生作业进行检查，并现场打分。
此次“常规管理校校行”督导，取得了明显的成效。各校规范意识明显增强，全镇各校形成了“讲常规、抓管理、促发展”的良好氛围；各校办学行为更加规范，都能严格遵守“五严”规定，规范执行课程计划，扎实开展素质教育；校园环境面貌明显改观，校园环境干净、整洁，安全管理周密、细致，校园文化成为靓丽风景，形成了良好的育人环境。
小学中心校校长潘慈奎在反馈会上作总结：检查组成员要及时总结和分析这次“校校行”检查的情况，为各小学常规管理“画像”，同时要求全镇小学各校常规管理工作进行反思，总结经验，对标找差，要创新管理理念，创新管理制度，建立科学精细化管理机制，使学校各项工作有章可循、有法可依、职责明确，在“细”上求实效，在“细”上求突破，在“细”上求高效运转，将“细”转化“精”，提升精细化管理。用更科学规范的管理助推全镇各校高质量发展。
利国镇小学中心校 马厚海
