为加强对青年教师的培养力度，促进青年教师的成长，徐州市大黄山中学以师徒结队为培养形式，开展了“青蓝工程”活动。学校安排我和刘娟老师师徒结对，帮助我更好进步。
刘娟老师有着丰富的教学经验和班级管理经验，且为人随和，相处起来没有距离感，有了这个好师傅，我经常向她请教学生教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，不
断完善我的课堂模式，逐步提高我的课堂教学水平。
作为青年教师，在教学方面我认真备课，上课。但在实际教学过程中，因为缺乏经验产生疑问，我虚心向刘老师主动请教，刘老师每一次都毫无保留的为我讲解，并对我的教学过程，设计的流程提出一些建议，在潜移默化中受到改变，逐步完善了教学经验。从刘娟老师的课堂上，包括上课流程，练习题的衔接，板书设计，以及对于学生的把控，都能够完全掌控。因此我们青年教师需要学习老教师的掌控能力，以及独有的气场，逐步形成自己的体系。同时初二数学组所有老师也都是我的榜样，放弃休息时间，利用课间，午自习前的时间帮助学生解决问题，督促学生进步。
每周的备课组活动也让我收获颇丰，刘娟老师和刘刚老师的经验让我们青年教师准确抓住重难点，把握细节内容。初二这学期，数学进入了几何问题，刘老师提议使用教学案辅助教学，根据学生的学情，制作了每节课的讲义小练，帮助学生更好掌握本节课的重难点，及时梳理知识点，减轻学生负担。针对不同层次学生，也设计了几组问题以便掌握基础知识。在制作过程中，刘老师对我们的教学案检验复核，确保教学案正确，合理。
我作为年轻教师，感谢学校领导对我们的培养，更感谢各位师傅对我们无私的帮忙，相信在不久的将来，我们这一群青年教师会逐步成长为一批优秀的教育教学工作者。
撰稿：刘思彤
