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业务视导促成长——记单集镇寿山小学迎接铜山区业务视导检查
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-03-27 09:21:00    阅读量:30907次
[摘要]:教育热点:为进一步加强学校教育教学常规管理,确保教学常规工作的扎实推进,切实提升教育教学质量,使学校教学常规工作更加细致化、规范化。2021年3月25日上午,单集镇寿山小学迎来了铜山区业

  为进一步加强学校教育教学常规管理,确保教学常规工作的扎实推进,切实提升教育教学质量,使学校教学常规工作更加细致化、规范化。2021年3月25日上午,单集镇寿山小学迎来了铜山区业务视导检查,这次检查人员全部为各镇校教导主任,检查学科为语文和数学。主要从课堂教学和作业两方面进行针对性的检查与指导。

  课堂教学检查组深入课堂听课,寿山小学的每位教师都是积极准备,认真上课,上出了常态课,也上出了高效课,赵冬梅老师的《树与喜鹊》,学生学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃,赵老师准确地把握了教学的重难点,很好地渗透了学习方法的指导,对学生进行了扎扎实实的语言文字的训练,将听说读写落到了实处,教学效果很好。三年级李雪荣老师的《赵州桥》一课,李老师做到了讲练结合,读写结合,以文导写,交给了学生围绕一个意思写文章的方法。四年级《短诗三首》的教学中,陈静老师特别注意指导朗读,通过有梯度、有层次地探究式学习,读出节奏,感受现代诗的音乐性,读出想象,体会现代诗的艺术性,读出情感,感受现代诗的人文性,引导学生在反复朗读中发现现代诗的特点;五年级《公因数和最大公因数》的教学中,刘凯老师课堂上和蔼可亲的笑容,让学生倍感亲切,每一个教学环节都比较到位,教师引导学生在课堂中动脑、动手、动口,在合作中学习,在活动中学习,教学过程清晰流畅;侯永主任在执教《万以内数的大小比较》一课时,充分发挥了教师的主导作用,组织、引导学生参与知识建构的过程,尽可能地让学生感知、理解、建构、应用数的大小比较的方法,预期目标达成很好。三年级马文超老师的《数学运算》一课,教学目的明确,教学环节清晰,教学层次清楚,是一节比较好的常态课、家常课,教师引导学生能正确、熟练地解决混合运算问题,教学目标完成地很好。四年级周兴彩老师执教了《认识计算器及其计算方法》一课,周老师虽近退休,但课堂上依然很有激情,教学环节设计科学流畅,教学效果非常好。衡梦迪老师执教的《十六年前的回忆》一课,衡老师深入钻研教材,引导学生读中感悟,品析人物形象,欣赏人物事迹,教学中没有过多的繁冗做作,而是注重了语文素养的培养,教学设计相当有效。

  单集镇中心校赵庭校长一同参与了听课,并及时反馈,亲自给刘凯老师进行了细致专业的指导,特别是对寿山小学的马文超老师给与了高度的评价,赵庭校长说:马老师在偏远的山村小学任教一辈子,还有几个月就退休了,但课堂上能有效、熟练的使用多媒体,做到语言和蔼可亲、教风严谨扎实、学生兴趣盎然,值得我们每一个人学习!

  听课之后,检查组对全校语文、数学学科作业进行细致地检查记录,寿山小学的课堂教学和作业质量得到了检查组的一致肯定,特别是对寿山小学的美丽整洁的校园环境及老师们勤恳、扎实的工作态度,赞不绝口!

  这次检查是本学期开学以来区级领导进行的第一次教学常规检查,通过此次教学常规检查,不仅提高了教师的责任意识和对教学的认真态度,而且促进了教师工作的积极性,进一步推动了寿山小学教学工作的正常开展和教育教学质量的提高。相信在中心校的领导下,在代金燕校长的带领下我们寿山小学的教育教学工作会再上一个新台阶。

撰稿人:张书静

审稿人:代金燕

2021年3月25日


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