3月29日，经十路小学低中年级语文教师们围绕寒假中阅读《于永正经典课例评析》一书，开展了本学期第一次读书交流会。

  活动伊始，单彤老师简单介绍了《于永正经典课例评析》一书，这是一本深刻体现于老师课堂理念的书，于老师的课堂并没有什么波澜壮阔，也没有什么花架子，而是真正平凡自然的课堂，但我们往往就是从这样平凡的课堂中，又领略到了其课堂中的精彩。
  李红、刘瑞华、刘婷婷、翟梦迪四位老师，作为一至四年级教师代表，针对本年级学生年龄特点，加以自己的读书感悟进行了发言。

  李红老师以于永正老师“五重”教学法之首——“重情趣”为研究对象，细致展开了交流。她分别从趣从“幽默的教学语言”中来，趣从“形象的教学板画”中来，趣从“新颖的教学形式”中来三个方面，结合自己的教育实践，进行了分享。

  刘瑞华老师重点选择了于永正老师的几篇童话课例进行评析，简单总结两点于老师童话教学的特点:童话教学要从儿童的立场出发和重视朗读指导，再结合自己准备课题时的研究经验，与老师们交流分享，促进低年级的童话教学实践。

  刘婷婷老师阅读案例后，针对语文教学中曾经产生过的疑惑，发表了几点感悟。
语文，原来可以这样教:于细微处培养学习习惯；在品读中学习语言文字；在不经意间渗透文章的表达方法。

  翟梦迪老师针对书中收录的于永正先生许多经典课例，发表了在阅读这本书的过程中，她对语文教学也有了一些新的感触：贴近学生，情趣教学，要让学生在快乐的氛围中受到教育，语文的人文性最强，语文课理应多些情趣。立足学生，化繁为简：简化教学设计，突出重点；简化教学问题，解决难点。

  活动最后，曹靖主任针对《于永正经典课例评析》一书和老师们的发言，进行了总结与交流。整个活动中，老师们不仅拜读于老师课堂教学经典案例，感受于老师精湛的课堂艺术，更结合了自己的教育实际，解决了自己教育中的实际难题。在这孕育生机的春日里，老师们与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。让我们的课堂将充满智慧，让我们的教育将一路书香。