北辰小学着力建构“学为中心”的“启辰”课堂。基于儿童立场，坚守“学科育人”，勇于改革、探索和创新；以学生的发展为宗旨，突显学生的主体地位；尊重学生，发展个性；努力改变学生的学习方式；培养学生的创新精神和实践能力。
在这春色怡人的季节里，借着春雨的洗礼，为提升教育教学质量，让教学更有方向，北辰小学数学组每周的教研磨课活动持续进行着，老师们以研促教，共同成长。
张静老师 《认识分米和毫米》
张静老师执教了《认识分米和毫米》这节课。整堂课在量一量、找一找、估一估等操作活动中认识毫米与分米，调动了学生的积极主动性。张老师的课堂非常注重学生自主学习能力和合作学习能力的培养，并落实在新知学习环节中。此节课中学生们根据小组活动要求，积极参与并热烈讨论，通过让学生参与多种操作活动，发展了学生的空间观念，提高学生的估算意识，学生自然的感受到了学在生活中的应用价值。
葛霄老师 《认识平面图形》
葛霄老师执教了《认识平面图形》这节课。这一课是在学生已经认识立体图形的基础上进行教学的。这节课中教师运用：从带来的立体图形及图形的不同特点和怎样把其中的一个面大小、形状一样地画到纸上的问题情境，把两部分内容非常自然地融合到一起。很好的体现了教师用教材教的理念。通过本节课的教学让学生在具体有趣的情境中观察、操作、思考、再创造，培养学生动手操作的能力和创新意识，发展学生的空间观念。
两位老师的课堂都由“小组”到“集体”，由“提供支架”到“自主表达”。这是学习的提升环节，也是发现学生学习问题的必要环节。在这个环节中，两位老师积极营造民主平等的对话氛围，搭建平等对话的平台，让所有的学生有机会发表自己的观点。
每周的教研磨课活动是以寻求更好的发展为目的而进行的积极的和仔细的审视与思考活动。通过每周的教研活动，每一位数学老师既可以总结经验、坚定信念，也可以发现问题、完善自己。着力建构以“学为中心”的启辰课堂是北辰小学每一位老师不断努力的方向。
