四月清和，伴着暖阳，随着轻风。2021年4月13日下午，贾汪区实验小学教育集团四有好教师团队开展了以《关于阅读写作的复习策略》为主题的教研活动。语文组的教师们齐聚一堂，为学校的教研工作翻开了新的一页:
活动伊始，基于教育课程改革的重要命题之一，此次活动主题以我们该怎样做、如何提高学生的阅读写作能力为目标，采取分享，研讨的形式展开活动。活动在闫老师丰富的教学经验分享下，与会教师们收获颇丰。万物之始,大道至简,衍化至繁。学会简单也并不简单。闫老师在活动中以学生的一篇随笔引出话题，然后向各位教师分享自己的独到的见解:习作中简单而独特的开头、教师及时的讲评、集中的拔高与训练、随笔的量变引质变等都是写作中教师可以注重引导的方向。在教学中善于在引导中启发孩子，让孩子能够由“学会”到“会学”，把日常积累运用在习作中内化为自己的语言。
阅读是积累，写作是运用；阅读是延伸，写作是提高；阅读与写作永远是相辅相成，相互促进的。俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”阅读也要讲究方法，若教会了学生阅读方法，就等于给了学生“点金术”。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”在一次次的教研会中，相信学校语文教师会逐步成长，专业水平逐步提高。在下一步的阅读写作的语文教学中有更扎实有效的教学策略，为学校教育增光添彩。
撰稿人：宋雪文 审稿人：高永红
