为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，根据大许小学中心校“磨课送教”活动安排，人民路小学十一位教师在李颖欣主任的带领下来到了板桥小学。老师们在精心准备中开始了各具特色的课堂展示。
马娜戈金老师的二年级《写字》，把写字的诀窍编成口诀，并且结合手势让学生印象深刻，快速地掌握如何写好左右结构的字。
张慧敏老师的《习作6》，利用例文引入，激发孩子的写作兴趣，注重方法引导。课堂教学时随机渗透语言、动作、神态、心理等描写方法以及比喻、拟人、夸张手法的指导。
朱秀梅老师的《西游记（阅读课）》，伴着轻松的环境，师生一起畅游在《西游记》中，感受祖国文化的博大精深，激发热爱祖国悠久灿烂历史文化的情感。
单林老师的《鲁滨逊漂流记》（分享课），在小组合作、探究解疑、交流分享的过程中，感受了鲁滨逊顽强求生的可贵品质。同学们享受阅读、分享的快乐，激发了阅读整本书的兴趣。
刘慧慧老师的《100以内的加法和减法（一）》，创设学生熟悉的情境，用闯关游戏的形式把学生引到学习活动中来，把枯燥无味的练习课上得生动有趣。
苏林老师的《两位数加、减两位数的口算》采用算用结合，以用引算，以用促算的教学策略，让学生经历解决问题的过程，培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识。
赵硕老师的《U4 Drawing in the park(sound)》，用纯正的语音、亲切的笑容一下拉近了和孩子们的距离，以主情景图导入，让孩子们在创设的情景中感受语感，激发学习兴趣。
申梅梅老师的《Road safety（Grammar）》，教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。
舒祺珂老师的《点亮小灯泡》，通过“利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路”这一主线，有效的抓住教学重点，并寻求突破难点的凭借，从而让学生在认识电器元件的基础上，顺利地点亮小灯泡，并对电路的意义有了初步的正确认识。
张远老师的《空气的热胀冷缩》，在“探究”的气氛中，孩子们积极思考，认真做实验，细心观察，细致记录。
阚梓豪老师的《采山》，运用游戏、聆听、演唱、律动、拍击节奏、多种音乐活动形式，将发声练习、节奏体验、歌曲中音乐知识的了解、歌曲学唱与表现等各块内容有机地融入审美体验活动中。
听课的教师也在教学的跌宕起伏中记录着、感受着、品悟着......
研讨交流环节，各位老师的精彩点评为学校教师教学引航，授课老师认真聆听，虚心学习，真诚交流，珍惜这次难得的学习机会，同时也积极发表自己的见解，提升自己的专业素养和教学实践能力。
本次活动加强了教师之间的经验交流，实现了教师间的教学互助、共同成长，更加深了两校之间的友谊。
