4月22日，教育部基础教育课程教材发展中心2021年度实验区联席工作会议暨徐州实验区课程教学改革成果展示交流会泉山会场成功举办。来自全国课改实验区的领导和专家们齐聚泉山少华街小学，围绕全面深化课程教学改革交流经验、深入研讨，吹响了2021年全国课改的“集结号”。
课程教材研究所副主任、教育部基础教育课程教材发展中心副主任莫景祺、教材处处长孟宇、基础教育课程杂志社社长郑疆、成都市锦江区教育局局长吴海乐、徐州市教育局学讲办高青主任、徐州市泉山区教育局乔文雯局长以及来自全国课改实验区领导、教师二百余人莅临会场参观交流。
特色教育 绽放异彩
作为一所百年名校，徐州市少华街小学于2019年申报了志华教育特色文化建设项目，并以全省第一名的成绩立项，课程基地的建设有效促进了学校高品位的内涵发展。与会领导走进记载少华街小学110多年丰厚办学文化底蕴的校史馆。在小解说员的带领下，他们边走边看，馆内一幅幅图片记录着学校建设发展的历程，一件件实物镌刻着不忘初心的坚守，一项项荣誉彰显着报效祖国的赤诚。校史话剧《百年少华向阳开》展现了学校发展脉络，体现了少华生生不息的精神。他们为少华街小学精心挖掘校史校友文化、百余年奋进的足迹、取得的辉煌成绩及孩子们在校史馆进行的研究性学习而赞叹!
嘉宾领导还相继参观了少华少年科学院、颇有底蕴的志华广场、富有特色的冠军大道、设施齐全的教室等，欣赏了令人震撼的科技教育成果、充满美感的艺术教育氛围、气势磅礴的乐团展演、技艺精湛的篮球操表演、功底深厚的足球操及动感十足的乒乓操风采展示。泉山学子积极向上的精神风貌和朝气蓬勃的运动之美充分得到了展现。
课堂展示 精彩纷呈
来自泉山区不同学科的老师们结合自己的项目研究分别呈现九节精彩的课堂教学展示。
少华街小学郑昕老师——小学生语文自主学习的指导策略项目，带来的语文课堂展示《写话—半个蛋壳》，以“仔细地看、美美地想、大胆地说、静静地写”为主线创设真实又生动的说写情境，将儿童带入到愉悦的说写体验中。儿童的想象是奇妙的，从说到写的过程是有趣的，愿意表达、乐于创作的成就感更是快乐的。
少华街小学江海洋老师——应用思维导图培养学生英语学习能力项目，带来的精彩英语课堂展示《Bonk's Bad Dream》，课前学生已对绘本内容有所了解，并构建过关于故事内容的思维导图。本节课致力于在观察和讨论中进一步完善思维导图，优化学生思维品质；借助导图复述故事主要内容，提高学生综合语言表达能力；联系学生生活，深化绘本主题。
西苑小学张翠老师——信息环境下教学资源的开发与应用研究项目，带来的道德与法治课堂展示《感受生活中的法律》，与生活相链接，引进真实的案例，带领孩子们通过判断、辩论、连线等丰富的课堂活动，让学生思维碰撞、勇敢表达，让法律真正走进学生内心。
星光小学孟小红老师——小学表现性学习课堂样态的实践探索项目，带来的语文课堂展示《两小儿辩日》，创设“帮帮孔子”的真实情境，从交流自学开始，梳理探究两小儿是如何证明自己观点的，引导学生在表现性任务的驱动下深度思考，进行多重表达。本节课，学生的天性得到充分的展示，并形成人人参与的课堂样态。教师基于表现性学习方式，以任务驱动、活动推进，让课堂成为学生主动体验、合作、探究、获取、表现、分享的舞台。
星光小学李晓君老师——小学表现性学习课堂样态的实践探索项目，带来的英语课堂展示《Chinese Festivals》，在“小学表现性学习课堂样态的实践探索”省前瞻性项目的引领下，结合表现性学习的相关理念，本课采用逆向设计的方式，通过一种全新的阅读模式Jigsaw Reading来解决学生感知文本和拓展文本的能力，并通过一层层的任务设置推进学生高阶思维的发展。
求是小学林琳、王萍老师——《本草汇》综合实践课程的开发与实践项目，带来的精彩综合实践活动展示课《本草汇创意物化》，尝试美术、英语等多学科融合；让学生具身体验中草药材料粘贴画创作，绽放创意，飞扬思维，传承中国中医药文化，增强学生民族自信。
奎园小学李敏老师——场域视域下儿童真实写作研究项目，带来的语文课堂展示《故事新编》，创设“读书节作者读者见面会”这一真实任务情境，激发出学生极大的创作热情，学生在真实有意义的写作活动中，改编经典故事，分享互动，修改提升。
梨园路学校陈荣芳老师——小学数学“学友共生”教学范式的行动研究，带来的精彩数学展示《真分数和假分数》，课堂上学生能够自主学、合作学、质疑学，教师的每一句话都能激发学生学习的欲望，点燃学生思想的火花，引爆学生创新的思维。课堂中师生之间、生生之间以及生本之间互相激活，共生共长，有效地促进了小学数学课堂学与教之间关系的和谐建立。
局长致辞
徐州市泉山区教育局乔文雯局长在欢迎辞中表示，泉山教育进入了优质均衡、高质量、现代化发展的新常态。深化“学讲行动”，助推教育提质增效；创新培养模式，赋能教师成长；依托教育信息化，探索智慧教学模式。泉山教育将于实干中浇筑高质量发展的坚实基座，在创新中拓宽学校发展的阳光大道。
课改汇报 项目引领
在泉山区课改工作报告环节中，陈湘副局长以《基于问题解决构建长效机制的项目研究与管理》为题做了汇报。陈局长汇报了泉山区以项目为抓手推进区域课程改革情况，就泉山区的项目工作室做了详细的介绍。目前，泉山区呈现出校校有项目，人人参与项目探究的的浓厚氛围。13个江苏省内涵建设项目落地泉山，占比52%，均以学生发展为本、彰显鲜明的育人特色，突出前瞻引领和创新，强力推进了学校整体的课程变革，取得丰硕成果。
少华教育集团总校长蒋洁、湖滨中心小学副校长沈宁、西苑小学马超主任、星光教育集团孙果主任分别就各校进行的课改实施情况进行汇报，充分展示了泉山区各校发挥各自课程资源、深化课程项目研究等探索实践，以全面实施素质教育为核心，以素养型课堂为基本要求等项目新样态。嘉宾们欣喜地看到以科研项目为引领学校内涵发展的实践范式，有效促进了泉山区域教育的优质均衡高质量发展。
专家点评 高屋建瓴
专家点评助力，课改更添智慧。在会议最后，由成都市锦江区教育局局长吴海乐、重庆南岸区教委副主任朱静萍、教育部基础教育课程教材发展中心副主任莫景祺分别做精彩的点评。专家们认为，走进大美泉山，走进少华，不虚此行，看到了百年名校焕发新的活力，参观校史馆、艺术教育、科技教育、乒乓特色项目及篮球、足球等的展示彰显了孩子们的阳光、自信、灵动、活力，充分体现项目建设、文化建构的成果。
泉山区顶层设计，先进科学，规划加引领，体现区政府、区教育局及相关部门的重视；项目加辐射，师资提升有保障；改革创新，项目实施有沃土、有内涵、有领军人物；兼具科学性、开放性、创新性。现场会呈现的项目研究课例，以点带面，展现泉山区教育教学方式的创新、育人方式的转变以及基础教育高质量发展的有效路径及区域实践推动教育优质均衡发展的新样态，十分值得借鉴与推广。
此次教育部基础教育课程教材发展中心2021年度实验区联席工作会议暨徐州实验区课程教学改革成果展示交流会泉山现场在少华街小学的成功召开，充分展示了泉山区以问题驱动，项目引领为抓手，区域推进课程改革的实践探索与突破取得很好的成效。百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。在课程教学改革的春天，泉山教育将继续加满油，把稳舵，鼓足劲，谱写新时代现代化高质量教育发展的新篇章。
张红 张祥游
