期中考试质量分析、教学评价是学校教育工作的重要组成部分；是检验教师教学效果和学校教学质量的重要手段。棠张镇牌坊小学在期中考试结束后召开数学期中质量分析会。
各年级数学教师通过期中质量分析得出造成学生失分存在的问题
一、数学概念掌握不牢，理解偏差，忽视应用，造成判断和选择失误。
二、习惯不好，不认真审题、漏题、抄错题、点错小数点的位置等现象时有发生。理解卷面文字的能力和理清题中数量关系能力还需强化。
三、应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力，还需在教学中通过理解、比较、反复练习来获得提高。
结合以上问题，老师们反思总结，寻找问题的解决办法，在个人备课、集体备课、教研中，多交流互助集思广益。针对学生出现的以上问题，在下一阶段的教学中，应做到：
一、课堂教学设计应符合各班学生实际，教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。
二、针对学情设置有特色的作业，做好习题补充，错题订正要落到实处。提高学生学习兴趣，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩，成为学生内在需求。
三、教师自觉积极参与教研教改、学习理论，联系教学实际，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比较、内化、提升中，不断提高自我课堂效率和教学能力，多进行组内听课交流互助。
四、帮助学生养成高效的学习习惯，如每天预习、复习、完成练习和作业。
撰稿：崔珊
