《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用——"让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"，4月30日任庄幼儿园举办了环创评比活动。
本次评比内容包括主题墙布置、自然角、家园联系和走廊的环境创设。各班教师结合走廊风格以及各班主题设计，积极从幼儿角度出发，将幼儿作品布置其中，实现了环境与孩子们"对话"，展现了 "以幼儿为本"思想理念。
幼儿园里美不胜收的小天地，都是教师们的心血，在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设和打造。充分考虑幼儿年龄特点，教师围绕一班一特色、一班一品味开展了自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样，折射出教师先进的教育理念。
此次活动是班级之间的友谊赛，每位教师本着公平公正的态度，评选出了心中的第一名，第二名，第三名，至此活动圆满结束。通过这次评比，教师对环境教育的功能有了更进一步的认识；对环境创设的内容、标准有了更全面的把握，促进了教师专业素质的提高，全面优化了幼儿园的教育环境。以后多多开展类似这样的活动，丰富老师们的工作阅历，也谢谢各位老师的幸苦付出。
