4月14日晚办公时间，铜山区长安路小学“长安书苑”读书团队全体成员共同举办第二十二次读书分享活动， 由数学教师刘欢汇报。
一本帮助刚入学的孩子尽快适应学校生活，建立学习秩序，形成学习能力的指导用书，本书全程记录了一名小学一年级教师的工作历程，对于刚踏上教育一线的您，或许是不无裨益的！这本书没有大套的空洞的理论和抽象的概念，它是以一个个朴实的教育故事，一则则短小精悍的教育日记，折射出教育的真谛。
常规训练从“安静”开始。“培养孩子的静气，是家长和孩子共同的责任，教师和家长做到的是先自己不要制造噪音。以静传静，以静滋养静--尽量柔和地和孩子说话。
用音乐滋养孩子的心灵。“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。同时，也使他们对音乐有了一定鉴赏--吃过仙桃的人，是在也不会贪恋烂桃的。
适当且平和的惩戒规范纪律。惩戒是必须的，没有惩戒的教育是独腿软骨的巨人，立不稳，更不要说长足前进了。教师已经处理过了，家长适当的听孩子们的报告，不要跟着虚张声势没什么的，该让你知道的事情，教师会告诉你，教师已经处理过的，最好装作不知道，孩子被双重看管和双重接受的会让让孩子感到很沮丧，只能抵消我的教育效果。
精彩的分享引起了教师们探讨的热情。
钦秋主任谈到孩子们爱制造"惊喜"，作为教师，我们要磨炼自己的性子，用足够的耐心，从平常点滴狠抓常规，从静开始，虽不立竿见影，但后期效果明显。
陈娜老师在低年级的课堂上，每每都能看到孩子们眼睛里的光，通过与孩子们眼神交流，教师语气自然而平和。在课外，低年级的孩子们非常乐于表达，喜欢和教师沟通，更爱夸赞别人，与教师之间的关系和谐美好。
马赛主任讲到，低年级同学接受能力较弱，教师讲课时，要注意自己的语言简洁明了，提问题要清晰直接，遇到有难度的问题，慢慢引导。让孩子们做选择题在很大程度上能够跨越课堂中的障碍。
魏永校长总结，对待低年级的孩子们，教师必须保持足够的耐心，“三分教，七分等”。孩子什么时候开花，什么时候结果，什么时候明理，什么时候觉醒，都有自己的规律，教师不能因为自己的焦虑，就去影响他们的成长。急于求成的心态可能会导致“揠苗助长”的悲剧……
分享人：刘欢
现任铜山区长安路小学一年级数学老师，热爱教育事业，始终相信每个孩子都是优秀的，每个孩子身上都有闪光点。充分尊重和信任孩子，做孩子真正的良师益友。
读书格言：读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升有活力的状态。
教师箴言：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
