儿童和青少年心理健康团体活动课程作为心理健康教育的重要一部分，是素质教育的一个重要组成部分，是培养高质量人才的重要环节。近日学校心理教师张萌根据儿童心理发展的特征和规律，运用心理学等专业知识与技能，通过设计和组织一定的团体活动课程，提升学生心理健康水平，塑造良好的心理品质，运用心理活动，助力学生课业提升。
进入小学阶段儿童的有意注意逐渐占据主导地位，随着意志的发展，注意的稳定性得到迅速提高。研究表明，7~10岁儿童每次注意稳定约20分钟，10~12岁是25分钟，而12岁以后则是30分钟左右。虽然注意稳定性随着年龄的增长而不断增长，但发展的速度不尽相同，尤其是小学阶段发展速度较快，幼儿和中学阶段速度相对较慢，因此我们要抓住这一成长的关键期，开展训练活动，让心理学助力孩子学业成长。
