根据孩子的“兴趣点”，选择贴近幼儿生活的内容:莱辛说过这样一句话:“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”兴趣是学习的源泉与动力。所以每周各班教师都根据幼儿特点准备安全教育活动内容。
幼儿在上高楼时，总喜欢去乘电梯，进了电梯都想自己去按按钮，即使够不到，也希望家长把他抱起后自己操作，他们对电梯有着浓厚的兴趣，和走楼梯比较后也初步感受到了电梯的速度和奇妙。随着社会的发展，人们生活水平的提高，电梯出现的频率越来越高，商场里、医院里、超市里、各大广场里、各小区里、图书馆里……到处都有电梯，因此孩子对电梯有生活经验。选定了电梯这一大方向，又可以围绕它选择哪些有价值的内容呢?基于活动的开展是为了丰富幼儿的生活经验，提高他们解决生活中实际问题的能力，因此小班开展了《乘坐电梯我知道》安全教育活动。
让幼儿知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性，让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理 。护栏在生活中运用广泛，马路、公园、停车场、湖边、楼梯、阳台等场所随处可见。由于幼儿天性好动，容易把护栏当做玩具攀爬、翻越，常导致意想不到的后果。中班开展了《不翻爬马路栏杆》。 因此，引导幼儿真正理解攀爬护栏的危险，懂得不钻爬、不翻越护栏等内容尤其重要。
攀爬高处的危险是幼儿难以预料的，因此教师一定要做好这方面的教育引导工作，使幼儿意识到攀爬高处的危险，避免意外事件的发生。因此大班学习了这节安全活动《攀爬高处有危险》。
安全工作只有起点没有终点，安全教育将作为一个幼儿园的长效机制，必须坚持不懈的狠抓下去，保证每一个孩子健康快乐的度过幼儿园时光！
