有书的日子，总是阳光明媚！你读过的所有书，都会成为你的气质。做会读书的人，在书中聆听花雨缤纷，汲取经典智慧营养，成就精彩有意义的卓越人生。
读书，是每个人都该保持的生命动力。周五上午第三节课，大许实小的全体校干们在会议室里举行了读书分享活动。两位校长率先垂范，先谈了谈自己最近正在阅读的书籍，然后倡导其他校干也要积极读书，切实提高自己的管理能力与教学能力。
两位校长最近都在读推荐铜山区第十五批教师阅读的《修炼校长力》，汽校长首先谈到“要把费尽心思制定的制度执行好，校长必须把握好以下几个策略：
“决”而不“绝”。在执行制度时，态度要坚决，铁面无私，让制度成为铁的纪律，不能更改。但执行制度又不能太绝情，要有人情味，要及时进行思想沟通，做到有理有情，既维护了制度的威严，又得到教职工的理解。
“活”而不“乱”。执行制度不能“一根筋”，不能机械行事，制度是死的但人是活的，要具体情况具体分析，力求做到活而不死，活而有效，活不乱套。活不丧失工作原则，不影响制度的严肃性。
“宽”而不“松”。教职工工作生活在制度堆里，没有身心自由和适度的放松，会给他们带来压抑感，产生逆反心理，因此，执行制度要把握适度，努力达到宽而不松，紧而不懈的效果。”
最后他又强调：“执行制度关键在校长和班子成员的带头，只有校长率先垂范，才能维护制度的刚性和管理的威性，才能将制度转化为无形的感染力、凝聚力和控制力。”
他的一席话引起了校干们的一致认同，盛校长接着谈自己的感受：“校长的学习，不仅要自己学，更重要的是要营造一种浓厚的学习氛围，要带动大家一起学，要让教师保持一种每时每刻随时随地学习的状态。这种学习不仅是单纯的书本知识的获取，也不仅是自我充电，而是一种创造性的开放式学习。陀螺不快乐，因为它是在外力的抽动下才运动，驴子不快乐，因为它是在鞭子的驱使下才奔走，我们不是陀螺，也不同于驴子，我们可以选择主动工作，选择主动学习，学习是自己的事情，我们校长是为自己而学，那么学习就是一种享受。”
两位校长的发言给其他校干做了榜样引领作用，其他校干也结合自己的工作实际谈了自己的一点想法。
校干读书分享会的举行，不仅达到了交流共享、互促共进的目的，更给一线教师做了榜样，这大大调动了教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高学校教师的综合素质，促进教师的专业成长。
伏尔泰说：“文学就像炉中火，我们从别人那里取得火种，点亮自己，再去温暖他人。"我们相信，零星的灯火终会聚成火炬，点亮更多人，照亮前行的路。
