为了提高教师的核心素养，优化教师教育教学活动，提高教育教学质量， 5月21日下午少华街第三小学英语教研组召开了2021学年度第二学期英语学科期中质量分析暨经验分享会。尚琪主任带领科组教师对本次期中检测进行了全面分析与总结，并邀请各年级骨干教师进行了教学经验分享。
首先，尚琪主任从各班数据、离均差、试卷题型等方面进行了多维度的分析，指出了现阶段学校英语成绩与其他兄弟学校的差距，针对各年级的共性问题给出了自己的教学建议,让其他教师受益匪浅。
接下来，各年级的骨干教师针对本次期中质量检测进行了教学经验的分享汇报，介绍了在日常教学中的教学方法与建议。
三年级的周阳老师最先进行了分享，虽然没有华丽的辞藻，却让全体英语教师感受到了周老师的认真、负责与细心。周老师先从三年级的检测数据讲起，提出要关注学困生，从学困生入手，让学生每节课都有收获，有进步，再到练习课上如何让学生反复对所学知识进行锤炼，最后介绍了利用量身制作的默写单为学生夯实基础知识。周老师的每个教学方法都切实可行，引人深思。
四年级的苏子娟老师从上好课、严把作业关、做好课后辅导以及做好沟通这四个方面分享了她的经验。苏老师细致地指出了如何对学生的基础知识具体要求，如何将练习题讲透，从如何规范学生书写，如何及时让学生订正错题，如何充分利用课余时间监督学生背课文等方面，体现了苏老师的认真与负责。
五年级的宋倩倩老师结合本年级学生的学习特点，针对学生语法知识匮乏的现状提出了自己的见解。首先，宋老师在教学过程中给学生复习三四年级的知识点，将新旧知识点有机的结合起来，查漏补缺；其次，针对班级学生两极分化的情况，宋老师鼓励学生们互相学习，“我来当小老师”，充分调动学生的积极性，力争缩小差距。
六年级的潘楠老师针对学生的差异性，连接课堂和课下设计有效的复习方案，结合自身，反思教学，并提出缩小班级差距提升优秀生占比的目标。
最后，尚主任结合四位教师的发言，从关注整体教学，改变教法；重视复习课，查漏补缺；优化作业，及时反馈；拓展阅读量，培养学生的解题习惯等方面给出了详实且有效的教学建议。
通过此次质量分析和经验分享会，教师们收获满满，不仅增强了教学质量的意识，而且明确了今后努力的方向。相信在组内全体老师的共同努力下，少华三小的英语教学质量会越来越好！
