五月是夏天的开始，阳光正好，微风不燥，被赋予了少年人的活力。如此温柔的季节里，更有一个属于我们的暖心节日——新区实验小学第一届心理健康节。为促进学校师生身心健康发展，营造积极健康的校园心理文化氛围，本月学校以“悦纳自我，肯定自我，做阳光快乐的小学生”为主题，开展了丰富多样的系列心理健康教育主题活动。
01第一届心理健康节活动启动仪式
2021年5月10日，学校在周一升旗仪式上举行了新区实小第一届心理健康节启动仪式，心理健康教师张晨进行国旗下讲话。首先，张老师普及了“525”的含义，讲解了小学生心理健康的含义；对五月将进行新区实小心理健康活动节做策划：手抄报、黑板报、心理美文欣赏、心理电影赏析、心理团辅，讲座等一系列活动。并向全体同学发出关爱心灵的倡议。
02 “自信阳光，健康成长”小学生心理健康教育主题班会
2021年5月11日，全校举行心理健康教育主题班会，本次活动以小学生心理健康问题为主要内容，对小学生存在的自卑、情绪低落等几种心理现象进行分析。本次班会拉开了学校5月份心理健康节的活动序幕，增强了学生的心理保健意识。
03心理健康手抄报评比活动
在心理健康辅导老师和班主任老师的指导下，各班同学通过阅读有关心理健康知识、小报、宣传资料等，了解了心理健康的相关知识，学习了一些自我调节的方法，把所获得的知识以手抄报的形式呈现，让更多的人拥有阳光健康心理。各年级的孩子用画笔绘制出一幅幅图文并茂、内涵丰富的手抄报，多角度展示了学生的心灵世界。
04 “5.25”心理健康横幅签名活动
心语室承办“5.25”心理健康活动节系列活动之横幅签名活动如期举行。本次活动以“悦纳自我、肯定自我、做阳光快乐的小学生”为主题进行知识宣讲及签名活动，目的是可以让更多的学生参与到此次活动中来了解心理健康常识，增强心理健康意识。通过心理委员认真的为同学们普及“5.25”心理健康活动节的内涵，宣传有关维护自身自己健康的相关知识，提升了同学们关注自身的心理健康的意识并积极主动的在横幅上签上自己的名字。
05心理健康乐学讲座
心理健康张老师开展两期“乐学讲座”。三年级小学生自我意识突飞猛进，随着课程难度提升，有学生由于学习习惯差适应改变，跟不上课程，自我评价低，对学习丧失信心，进而出现厌学情绪。针对这种情绪，心理张老师举行乐学讲座，主要涉及三方面：厌学的表现、原因及解决策略。
06心理健康活动节知识角评比活动
学校举办了以“悦纳自我、放飞心灵”为主题的心理健康黑板知识角评比活动。在心理健康主题黑板知识角评比活动中，学生们在准备过程中对心理健康的相关知识有了更深刻的体验和感悟，较好的内化为心理品质。过评比和展览，既肯定了学生的参与，同时营造了关注心理、重视心理的校园氛围。
07 “心灵小屋”心理广播活动
“为了营造积极健康、乐观向上的校园氛围，我们将通过学校广播的方式，每天午间10分钟向大家播放心理故事、心灵美文、心理知识、心理问答等。让我们共同敞开心扉，用心灵去沟通”。广播员甜美动听的声音，给予倾听者心灵启迪：“做一朵自信的花儿、你自己就是一座金矿、每个女孩都是独特的个体，专注的你最吸引眼球......”，学生们听着蕴含着社会心理学知识的趣味故事，解决着成长中的烦恼。
08 “悦纳自我”绘本分享活动
小学低年级学生自我意识发展显著，入学后受到各种学习活动的影响，促使他们从不同角度对自己有了新的认识，他们的自我评价几乎完全依赖家长、老师，缺乏独立的见解，不容易看到自己的优点、缺点。因而，张老师采用绘本的形式让一、二年级的学生找找自己的优点和缺点，懂得客观评价自己。
绘本故事《凯能行！》是一本培养孩子乐观情绪、帮助孩子建立自信心的魔法绘本。张老师将绘本进行改编，着重引导学生发现自己的闪光之处，正视不足，学生们深受启发。
