活动宗旨——为青年教师搭建提升能力施展才华的平台，积极探索课堂教学的有效模式，激励教师不断改进教学方法探索教学艺术和课堂教学的有效性，展示青年教师风采，锤炼青年教师的教学基本功。
读古今经典文籍，品人间真情百味，这是语文教师的人文情怀。张雨薇老师执教的《诺曼底号遇难记》以学生为主体、教师为主导，面向全体学生，活动环节设计巧妙，在活动中体验、在体验中表达、激发学生的深层思考和情感投入。
刘娜老师执教的《海底世界》图文并茂，让人身临其境，带领学生重点品读作者二次经过“海底世界”的所见所闻，用表格概括总结，一目了然。
朱娜老师执教的《蜘蛛开店》精美的板书让在座老师眼前一亮，带领孩子们在闯关游戏中认识新部首、学习生字、练习朗读……孩子们学习劲头十足。
李妍妍老师执教的《大象的耳朵》她以清新大方的教态，耐心地引导孩子们与文本对话，进行朗读、表演、说话等有效训练。孩子们投入的表演，激情的朗读，专注的眼神，高高举起的小手，足以证明他们喜欢这样的语文课，足以证明这样的语文课是成功的。
刘孟娜老师执教的《小猴子下山》课堂设计非常巧妙，环环相扣，既准确抓住了课文的内容，将寓言的趣味性贯穿整个课堂，老师寓教于乐，孩子们也从中收获了真知。
谢美元老师执教的课堂严谨又不失灵动，让学生们在一次次动手操作中领会数学知识在生活中处处可见。
李雪梅老师执教的数学课，通过游戏活动，动画故事导入，深深吸引学生的眼球，音频与视频双重效果的讲解，让学生体会到生活中处处有数学，从学生的已有生活经验出发，让学生轻松愉快地学习。
张媛老师执教的《角的初步认识》“我的课堂我做主”，瞧，学生的动手能力真不赖，张媛老师放手让学生去操作，适当的进行指导，学生运用知识的迁移，把书本上的文字变得灵动起来。
类春菊老师执教的《解决问题的策略》类老师能创造性的使用教材，创设学生熟悉的数学情境，以本班学生为例进行教学，引起学生的共鸣…
孟程老师执教的一年级的数学课，谁说数学课是枯燥的？你看，一年级小朋友在孟老师的数学课堂可开心啦！教学活动组织得非常有序…
韩佳利老师执教的四年级《Whose dress is it?》一课中，精美的课件，一目了然的板书设计，让孩子面对新知从容应对。
认真的眼神，端正的坐姿才是对这堂课最大的肯定！
小组合作、游戏互动、自由发言抢答，每个环节孩子们都是兴致勃勃！
卢璐老师执教的科学课《导体和绝缘体》，孩子们从刚开始的课程伊始就表现出了极大的兴趣，因为卢老师准备的科学实验可以让孩子们从课堂转换成生活场景，自己动手操作的乐趣无穷！
梁思雨老师执教的三年级科学《影子的秘密》也同样让孩子们在动手实验操作过程中领会新知。
刘怡菲老师执教的美术课《漂亮的包装纸》，内容和形式贴近儿童，用生活中常见的还有很少见过的包装提高孩子们的兴趣，发散孩子们的思维，引导学生善于观察生活，感受生活的的习惯，做到目标明确。
徐盛时老师执教的体育课《武术操》，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
相信在大家的共同努力下，和小的校园一定是姹紫嫣红、果实累累。
