1、善于挖掘孩子的点滴进步
2、帮助孩子处理他们的情绪
3、注意事项：
(1.)平视他的眼睛，让他感受到你的重视与尊重。
(2.)声音平和，不要气势凌人，不要带有侮辱性的字眼儿。
(3.)就事论事，不要揭老底，翻后帐。
先肯定其做得对的地方，再指出其不妥的地方。
(4.)反复强调一点：孩子，无论你做错什么，父母都爱你。但是，父母不喜欢看到你怎样怎样，希望不再发生类似事件。
4、以下错误方法，请禁止：
谴责。（我和你说多少次了......）
骂人。（你瞧你这屋子，像个狗窝......）
恐吓。（你现在必须......否则，我就走了啊，不管你了。）
命令。（赶紧做，等什么呢等，快呀！）
道德说教。（你看你怎么对人家，人家就会这么对你......）
警告。（小心点儿，烫着！）
批评是家长最常用的教育手段。其目的通常关心的是怎么才能让孩子避免跌倒、别走错路、少犯错误、别做错事，但这是不可能的，因为生命中唯一的可能性就是失败是不可避免的，而且总会有很多限制。因此，我们要做的和我们能做的，是给孩子一些信心，让他们愿意并勇于面对曲折的旅程，在这个旅程中不是指手划脚地说、批评和抱怨，而是用思想给予孩子清晰的方向，帮助孩子有适应性，让孩子充满活力。
沟就是为通，著名的“沟通位差效应”是美国加利福尼亚州立大学对企业内部沟通进行研究后得出的重要成果。调查者发现，来自领导层的信息只有20%~25%被下级知道并正确理解，而从下到上反馈的信息则不超过10%，平行交流的效率则可达到90%以上。进一步的研究发现，平行交流的效率之所以如此之高，是因为平行交流是一种以平等为基础的交流。
案例：兜里边掏出了200元钱给了孩子：“省着点花啊，以后不许这样了！”临出门了又转过头来对他说：别告诉你妈啊！爸爸出去了。
10分钟不到，妈妈又进来了。做的工作都一样，一进来先教导一番：为什么不给你钱啊，知不知道咱们家这钱都来之不易呀，小孩子要省着花。孩子还不耐烦呢：“妈！行了，别唠叨了，我知道了！”妈妈又从兜里掏出了200元钱给了他。临出门的时候转过头来说了一句：“我告诉你，别告诉你爸啊！”
这样不仅是沟通不平等，连整个人都不平等了。今天的家长应该明白，只有与孩子平等交流，尊重孩子，了解孩子，才能与孩子建立和谐的亲子关系，与孩子共同成长提高。
