谈谈我的办学主张！我们的学校建设如何体现文化的深度？2021年6月9日下午，由房村镇小学中心校主办的校长领雁工程首届高峰论坛在房村镇中心小学报告厅成功举办。
本届论坛特邀江苏师范大学教育科学院代建军院长、铜山区教师发展中心姚凯主任、铜山区教育学会胡近勇会长等专家出席。房村镇新庄小学宋成建校长、中心小学张虎校长、郭集小学孔令法校长、中心幼儿园谢娟园长，以及小学中心校刘军校长等围绕主题做了精彩交流。房村镇各小学、幼儿园全体校干及青年教师参与本次活动。
论坛上，新庄小学宋成建校长首先发言，他以“新小，每天都是新的”为主题内容进行了分享。作为江苏省知行实验学校，新庄小学根据陶行知先生关于真教育的论述，提出了“同心行远，自强不息”作为学校的办学精神，确定以“真”字为校训，办真学校，发展真教育，以做到学校每天都在变化，老师每天都在发展，学生每天都在进步。
“诗教是什么？”中心小学张虎校长在分享的开始，就邀请参会嘉宾一起思考，从而引出今天的发言主题《学校诗教文化建设的实践研究》。校园中，不仅有“诗教长廊”“诗词广场”“诗书花坛”等营造浓郁的诗化育人氛围；更有序铺开、扎实落地的诗教系列课程，无论是从“课前一吟”开始的基础课程，还是“诗乐相和”的拓展课程，亦或“韵律诗操”的品牌课程，均使得诗教的养健、养知、养艺、养志四大功能，在孩子的诗意成长中互相交叉效力。同时，“涵养雅正”的学科融合课程体系在实践中愈加完善。
“以阳光教育为载体，创建一所洒满阳光的学校。”是郭集小学的办学目标。孔令法校长在“培养秀外慧中的阳光少年，让阳光教育办学理念落地生根”的主题发言中，深度阐释了该校阳光教育的理念，全面推进践行“阳光教育”的实践体系，以及努力达成创建一所洒满阳光的学校，让师生过上一种幸福而完整的教育生活的办学目标。
中心幼儿园的谢娟园长以“课程领航：让每个星星都闪亮”为主题作了分享。在“游戏点亮童年”的办园思路引领下，将游戏的思维与游戏的流程应用于教学活动及课程中。同时将教研引领课程建设作为实施的关键，开展“聚焦课堂游戏化”教研活动，通过沉浸式、问题式、案例式等多元教研活动，通过班级试点、经验分享、观点碰撞等策略，不断激发教师的参与开发优化课程的热情。
来自房村镇小学中心校的刘军校长，是本届论坛最后一位分享人，同时也是此次论坛的发起人。刘校长分享了举办此论坛的初心——不仅是为了本学期工作的圆满扎口，更是为下一步房村小学发展的再出发吹响号角。作为推动房村教育强有力的领航者，他在以“办教育说到底就是做文化”的主题发言中提到：“我们一直在追求办一所有文化的学校。文化建设不是一朝一夕的事，是需要几十年自然沉淀下来的。办有文化的学校一定要有温度、有智慧，还要有审美情趣。”在发言中，刘校长通过一个个真实的事例和生动故事，从学校的环境建设、以人为本的管理、学校文化活动、学校活动创新等各个维度进行了既有温度又有深度的探讨和阐述，进一步说明了学校文化建设工作开展推进的关键要素。
在各位校长和园长的交流后，三位特邀专家分别进行了细腻而深刻的点评。铜山区教育学会胡近勇会长首先围绕“青年教师专业发展问题”谈了年轻教师发展中遇到的问题，并从自我认知、自我发展和自我超越几个角度给出了具体的建议。
紧接着，江苏师大教育科学院代建军院长进行了发言，他首先赞扬了本届校长论坛的成果，对多位校长对办学理念的准确阐述，以及对房村各个学校的文化建设意识和发展现状给予了充分的肯定，同时高度认同了刘军校长关于“做教育就是做文化”的观点，并围绕文化建设、课程引领、教师发展三个主题词谈了自己的理解，提出学校文化是学校发展的航标，有文化的学校一定会是一所好的学校。
最后，铜山区教师发展中心姚凯主任从陶行知教育理念，延伸到房村小学的教育发展，对此次论坛的发起和价值进行了充分的肯定。“文化是根，课程是魂”，姚主任在点评汇总提到文化和课程两者必不可少，并在最后对房村小学、幼儿园的全体教育教学骨干提出了四个希望，希望全体教干心中要有学生，心中要有问题，心中要有底线，心中更要有远方，要共同努力为房村的教育贡献自己的力量。
在一阵热烈的掌声中，房村镇第一届校长论坛落下帷幕了。但此次论坛上，无论是诸位校长园长的交流分享，还是专家们的观念引领，无不引发与会者的深度思考。一石激起千层浪！相信这次论坛后，房村各小学将会更加清晰自己的办学定位，在专注、创新、协同的文化建设中，做实、做好、做亮特色鲜明、百花齐放的房村教育品牌。
撰稿：张阳
审稿：郝会
