为进一步提高教师教育水平，切实能在“双减”的大背景下精简提质，促进道法课堂教学的精准高效，将道法课程与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》良好衔接，让每一节课落地有声。苏山小学道德与法治教研组三、五年级道法教师开展集体备课活动。

  本次集体备课，教师们除了对道法课程的教研外，还重点思考了如何进行《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学？如何将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与三（上）、五（上）道法教材衔接？进而做到有“备”而来，在整合中形成教研组的共案。
  三年级组道法教师针对第一单元内容，通过集体教研，认为可以多让孩子们展示不一样的风采，我们作为老师完美的配合，举行“才艺大比拼”等游戏也更加符合孩子的年龄特征。习近平总书记曾把同学们比喻成“小树苗”，将来会长成中华民族的参天大树。小学阶段重在启蒙引导，在幼小心灵里埋下爱党爱国爱社会主义的种子。

  五年级组教师们集体研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，认为要依据学生不同年龄段认知，课堂应贴近学生生活学习实际，注重讲道理与讲故事相结合，通过讲故事和描述性语言，运用生动具体、形象直观的方式，注重体验教育，通过“看到什么”“听到什么”，增强国家认同感，从小立志听党话、跟党走。

  集备聚智慧，教学展芳华。道德与法治教研组集备后，教师们围绕着教学重难点及教学内容认真备课。这样的备课方式，省时、高效，让教师们准确把握教学重难点，做到有的放矢。