为助推省网络名师工作室长效发展，提升教师信息素养和科研能力，促进信息技术与学科教学深度融合，确保教育信息化研究有效和规范，徐州市电化教育馆于8月19日举办了全市教育规划课题信息化专项线上培训活动。
本次培训活动由王一童老师主持，江苏省电化教育馆高晓娟主任、徐州市教育科学规划办李宾主任、徐州市第三十一中沈瑜副校长分别以教育信息化专项课题研究、“十四五”教育科研规划信息化课题的选题、申报、研究等为主题进行深入研讨，市电化教育馆副馆长余长营对课题申报提出了具体要求。
为贯彻落实会议精神，江苏省石冰冰网络名师工作室在前期研讨、选题、初审的基础上，于9月9日举行了“十四五”教育科研规划信息化课题选题、申报的专题培训，石冰冰老师主持。
首先，秦银桂老师带来了《课题研究——教师专业成长的阶梯》培训。教师发展的两个方向:教书匠、研究型教师。体育教师要直面目前教研现状，清楚教学研究的价值，增长智慧涵养，提升教育品质。规划课题的研究过程分为三个阶段九个步骤，秦老师主要从规划课题选题和课题方案设计两方面重点指导。每一个步骤都从已有的课题、经验出发分享，为体育教师们答疑解惑。同时也为大家提供了贴近学科的研究方向和研究课题，希望能够对更多的教师有更好地思考和启发。课题研究是教师专业成长的快车道，贴地而行，深耕细研，是从草根走向名师的必经之路。科研也是一条漫长之路，没有边界，要坐得住冷板凳和孜孜以求的钻研精神，不断为自己设置发展目标，不断超越，突破，蜕变，成长！
接着石冰冰老师进行专题讲座《撰写论文的要求、格式、策略》。天下之事总是困于想，而迫于行，为了使教师们能够更快理解，更好地行动，石老师用接地气的方法进行了此次论文撰写的培训。通过一篇篇优秀论文的呈现和对论文每个部分剖析和详细说明、举例，在坐教师更直观、明确、清晰了解题目、摘要、关键词、引言、正文和结束部分、参考文献的要求，规范文本格式。同时石老师也跟大家分享了撰写论文的策略和技巧:每个人应根据自身优点和不足，丰盈阅读量，汲取众人智慧。参加培训的教师听得仔细、记得认真，受益匪浅。
为进一步调度课题申报情况，9月14日再次召开线上会议，并提出了量化要求。教育信息化是教育的一场重要变革，在这个过程中必将出现许多问题，许多问题需要我们去认识、去思考、去研究、去解决，这些问题的解决将有效推动教育的发展。通过线上会议和培训，教师再次认识研究的价值和意义，审视教育信息化对教育教育质量提升、对创新人才培养的重要作用。
古人云:涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。课题研究、教育信息化研究都是教师自我修养和自我提升的重要途径。聚焦常态化，磨砺大智慧，锲而不舍，持之以恒，常学常思常悟常研究，最终一定能在教育工作中拥有一片沃土。
