教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”让孩子走近大自然，因为它是一本“活”的书，万事万物容纳在其中。
为进一步优化班级环境创设，实现环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性，让孩子获得自然、自由、自信与爱的教育。9月17日，由大许中心幼儿园领导和各年级组长组成考评组开展了全园“最美植物角”评比活动。
评比中，教师们观摩了各班植物角的设置，从观赏区、水培区到种植区，每个班级都各有特色，各班不仅将植物角打理的井然有序，还各具创意的拼摆了不同的形状造型，老师们用石头、竹子、泡沫盒、饮料瓶、轮胎等制作的花盆、篱笆、花架……让自己班的植物角别具一格。
植物角的精心设计，不仅能美化环境，同时也是激发幼儿关注自然、丰富知识的重要渠道。为了幼儿能养成关爱生命、热爱自然的品质，培养幼儿“小主人”意识。教师从幼儿的立场出发将植物角进行了科学合理的划分，种植养护步骤、植物观察日记、植物里的大秘密等等。
植物角里有小动物在生活，让幼儿在动物动态的活动中感受自然的美好。
现在已经步入秋季，老师们根据幼儿年龄特点及季节特征做出了秋季果实和种子的展示，让幼儿在植物观察中发现从种子到果实的神奇变化。
幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。本次评比活动，拓宽了教师对植物角环境创设的经验，提升了教师对植物角环境创设的认知，我们将持续站在幼儿的视角，创设孩子们喜欢的环境。
