第一个环节——听课
第二个环节——教研
课后，大家对黄老师的课进行了细致贴切的点评，结合小学数学课堂的实际情况双方交换了意见和建，。并就堂上如何激发孩子的学习兴趣、何培养孩子们良好的学习习惯、二胎娃爱的缺失等问题进行了探讨和交流，并初步达成一致。为孩子尽快适应小学生活缩短距离，也为以后的幼小衔接工作明确了努力的方向。
第三个环节——参观
教研活动结束后，星光小学的老师们在彭园长的带领下参观了幼儿园的教室和校园，感受、学习幼儿园充满童趣的环境创设，以便更好的布置小学的教室，让孩子们在熟悉的环境中尽快适应小学的环境。
这次联合教研，拉近了小学和幼儿园的距离，加深了小学老师和幼儿园老师的感情，也加快了我校幼小衔接的步伐。我们的共同努力，让幼小衔接工作落地开花。
